一、总体概述

华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所（简称“国际所”）是教师教育学部负责对外交流合作的窗口部门。按照国家扩大教育对外开放部署和广东省教育厅的有关要求，在学校外事工作的总体框架下，国际所立足学部教师教育学科优势，服务学校“双一流”建设和粤港澳大湾区教育发展，统筹推进学部国际交流合作与基础教育国际化。整合国内国际教育资源，承担学部对外（境外和国外）交流项目，同时将国际资源引入中国基础教育，促进中外基础教育的交流与融合。服务港澳融合、国际合作、科学研究等核心业务板块，为学部和学校的人才培养、国际智库建设和社会服务提供国际化支撑。

国际与比较教育研究所成员合影

二、功能定位

国际所坚持以高水平教育对外开放服务教育强国建设，坚持“引进来”与“走出去”并重，重点发挥四方面作用：一是合作桥梁作用，搭建学部与国（境）外高校、教育机构及基础教育学校的合作通道，主动布局国（境）外合作网络，推动建立稳定、务实、可持续的战略合作关系；二是资源汇聚作用，引进国（境）外优质教师教育课程、专家和搭建交流平台；三是服务保障作用，为学部学科建设、研究生培养、培训业务及因公出访提供外事服务，提升国际交流合作效能；四是研究转化作用，强化研究转化与智库支撑，对国际培训合作项目进行总结提炼，跟踪观察国际教育前沿动态，研发具有国际特色的培训课程、质量监控和评估方案，促进中外基础教育交流互鉴、融合创新。

三、核心业务

（一）国际教师培训与研修。承接国外或境外教育团来穗交流项目，与国（境）外政府、大学或机构对接来华培训交流安排，推动与学部国内项目、广州教育行政部门和中小学校对接。邀请外国专家来华开展培训，服务学部培训项目和教育行政部门需求。

（二）国际交流与合作。推进教师教育引进与建设工作，引进国（境）外教师教育学科教授、博士为研究生导师开设讲座或短期培训、引进优质课程资源与教学平台。开展国际联合办学及实践，结合学位点建设与国（境）外院校合作开展研究生培养，选派研究生赴国（境）外学校实践学习。开展项目总结与成果提炼，研发具有国际特色的培训课程、质量监控方案和质量评估方案。

（三）比较教育研究与咨询。聚焦特定区域与议题的学术研究，并服务国家和地方教育决策，重点研究领域涵盖港澳台教育、东南亚与亚太地区教育、教育政策比较、教师教育等方向。承担教育部港澳台办、广东省社科联等委托课题，围绕港澳教师教育、国民身份认同、粤港澳大湾区教育合作等议题撰写咨询报告。组织教师参与国际学术会议，推动研究成果的国际发表与对话。

（四）一般性事务。承担常规外事接待，协助学校安排国（境）外来访院校领导和培训人员来学部参观接待，协调嘉宾来华活动安排等。办理学部领导出访和出国培训项目带队教师因公出访手续。推进国际化制度建设，整理国际事务历史进程、成果经验和大事记，做好资料归档和项目后续研究。

四、亮点工作与成效

国际所主动服务国家开放大局和教育对外开放、粤港澳大湾区教育融合发展，经过实践积累，逐步形成覆盖国际项目合作、专家引进、智库建设、联合培养、常态化港澳教师培训、外事接待和国际合作平台建设的系统化工作体系。

国际合作培养与平台建设方面，锚定“链接欧洲、融入湾区、深耕东南亚”的教师教育国际化新格局，与国外多所高校及教育机构建立稳定合作关系，签署合作备忘录，建设高质量的海外/境外教育实践基地。推动学生常态化实习交流和师生互访，积极拓展香港、芬兰、新加坡等国家和地区的培训基地建设，接待海外学术访问。积极建设全球教师发展学院欧洲学院，重点打造中芬基础教育创新工坊、中美中小学校长领导力学习与交流项目（ELLE）、中越基础教育创新实践高级研修班、印尼中小学校长培训班等品牌项目，累计培训海内外中小学校长教师逾千人次，国际合作培养的辐射力和影响力持续提升。

与新加坡南洋理工大学国立教育学院签订MoA

中美“教育领导能力学习与交流”（ELLE）项目签约

组织开展2026印尼中小学校长培训班

接待美国AESA代表团学术访问并进行交流洽谈

参加全球教师发展学院在京举办首期国际教师研修活动

开展中越基础教育创新实践高级研修班

智库研究方面，坚持问题导向和有组织科研，回应教育领域的实际关切，推动政策研究转化。聚焦教师教育改革发展，强化智库咨政与成果共享。围绕教育对外开放、国际教育政策比较和粤港澳教师专业发展等方向进行观察研究，持续提交资政报告并获采纳、批示，如《香港澳门基础教育教师队伍研究报告》《需高度关注美“外国资助高校情况门户”对高校科研合作的影响》《美国教育部国际教育项目管理权转移情况及其潜在影响》《人口结构变动背景下日本及新加坡教师教育变革路径及政策启示》等，承担相关课题研究，发表系列学术论文，为教育决策提供智力支持。通过高质量的学术协同，为大湾区国际教育示范区建设提供坚实的理论支撑与高水平的智力引擎。 

港澳教师培训方面，立足粤港澳大湾区教育发展，持续推进香港教师研修及交流基地、澳门教学人员研修及交流基地建设，发挥平台辐射作用，持续深化港澳教育工作者对国家教育强国战略的认同感与参与度，为大湾区共建高素质、专业化、创新型教师共同体提供生生不息的思想引擎。深度契合港澳教师的实际需求，不断迭代优化培训体系，推动从“基础通识培训”向“精准多维赋能”跨越，聚焦国情文化、前沿科技、教学教研，常态化开展港澳教师培训。至今已培养香港新教师4263人次，并依托基地开展香港领航教师及校长培训、香港中小学副校长领导研习班、澳门人工智能教育学校领导专项培训班、粤港语言教师培训、卓师工作室内地学习团等定制化培训项目。形成职前职后贯通、专题研修与跟岗实践结合的培训体系，推动三地教师增进专业理解与教育认同，全面铸就具有大湾区视野的高素质专业化创新型教师队伍。

香港教师研修及交流基地揭牌

澳门教学人员研修及交流基地揭牌

开展香港新入职教师内地学习团

开展“香港领航教师及校长培训计划”培训

组织开展内地与香港教师交流及协作计划二十周年庆祝活动

学术交流与服务方面，以品牌论坛和特色项目为牵引，扩大在教师教育领域的学术影响力。通过论坛凝聚共识、以项目带动辐射，打造粤港澳大湾区教师教育融合发展论坛等系列标志性高端学术论坛，搭建三地知名学者、中小学校长与一线教师的深度交流矩阵；进一步突出学校教师教育特色，深化粤港澳大湾区教师教育合作，探索新时代教师发展路径，为助力教育强国建设贡献智慧与力量。协助广东省教育厅开展广东省中小学“百千万人才培养工程”培训项目，为新时代广东基础教育高质量发展、加强区域教师队伍建设凝聚共识、探寻路径。同时，承担学部教师因公出境业务办理，常态化报送港澳教师培训动态。由此形成学术引领与项目服务相互支撑的工作格局，在服务国际化办学的过程中持续拓展对外合作的深度与广度。

组织举办“粤港澳大湾区教师教育融合发展学术研讨会暨华南师范大学澳门办学40周年回顾与展望”活动

五、媒体报道

国际所相关工作获得央级、省级及香港主流媒体的广泛关注，形成了多层次、跨地域的传播格局。央视通过《新闻联播》、《朝闻天下》、中文国际频道等平台报道香港教师研修及交流基地和澳门教学人员研修及交流基地揭牌，央广网、中国青年网、新华网、人民网等同步发布消息，聚焦“内地首个香港教师研修及交流基地”的里程碑意义。协助教育部承办教育家精神宣讲（港澳站），获《新闻联播》关注。另外，香港首个长期职后培训项目“香港领航教师及校长培训计划”已经进行至第三期，培训成果亦获央视和《中国教师报》持续关注。

央视对内地首个香港教师研修及交流基地报道

教育家精神宣讲（港澳站）活动获《新闻联播》关注

央视对“香港领航教师及校长培训计划”报道

央视对“香港领航教师及校长培训计划”报道

中国教师报对“领航计划”持续关注