7月28日至31日，2026年国际研究生会议暨学术论坛（International Postgraduate Conference and Research Forum, IPCRF）在香港教育大学顺利召开。会议以“韧性·适应·担当：培养可持续发展的全球公民”为主题，旨在为全球硕博研究生及青年学者搭建跨学科、跨地域的学术交流平台。会议共持续4天，设置了多场主旨演讲、平行学术报告、圆桌讨论及研究成果展览，议题涵盖人工智能与机器学习、教育学、语言学、文化与心理学等领域。教师教育学部高度重视此次国际学术交流活动，组织部分师生代表赴港参会，与来自世界各地的青年学者共话教育前沿议题。

会议期间，多位国际知名学者发表了主旨演讲。卡塔尔大学的Aiman ERBAD教授、香港教育大学的Andrew EDWARDS教授、匈牙利德布勒森大学的Balázs VENKOVITS博士、美国乔治城大学的Lourdes ORTEGA教授、香港教育大学的Naubahar SHARIF教授等先后围绕AI时代研究生教育、时间感知与运动体验、全球移民与遗产保护、多语言与幸福感、高等教育心理健康等主题作精彩报告。学部教师童汝根全程参加会议，与会研究生深入学习了国际学术前沿理论与研究方法。

在平行学术报告期间，学部研究生朱春婷、周昱辰、梁苑、唐佳瑜和许秋玉在多个分会场进行了全英文学术汇报，展现了扎实的专业素养和良好的学术表达能力。参会研究生纷纷表示，此次论坛经历令人受益匪浅。一位同学分享道：“站在国际会议的讲台上用英文汇报自己的研究，既是挑战也是成长。与不同文化背景的学者对话，让我意识到自己的研究还可以从更多元的视角去拓展。”另一位同学谈到：“听到顶尖学者的报告和编辑们的投稿建议，我对如何把一篇论文打磨得更规范、更有说服力有了更清晰的认识。”大家一致认为，这次经历不仅拓宽了自己的学术视野，更坚定了深耕教育研究的信心。

撰稿人：周昱辰

初审：魏林超、王芷薇

复审：李赟、童汝根

终审：莫克翟、华维勇