盛夏七月，学研正当时。由广东省教育厅主办，华南师范大学省级中小学教师发展中心、教师教育学部承办的2026年广东省高校学科与教学论教师能力提升培训项目于7月18日圆满落下帷幕。来自全省近20所本科院校、师范院校的93名高校学科与教学论教师齐聚广州，历经6天集中研修、专题学习、企业参访与成果共创，完成一场理论深耕、方法更新、实践赋能的专业提升之旅。 

本次培训严格依据《广东省教育厅关于做好2026年新强师工程省级教师培训工作的通知》部署开展，聚焦高校学科教学论教师核心发展需求，旨在打造跨校、跨学科教师专业学习共同体，全面提升参训教师的教育家精神、教研创新、课题申报、学术写作与AI赋能教学实践能力。

培训课程设置五大核心模块，汇聚全国顶尖教育专家带来高质量专题授课。在理论前沿板块，华南师范大学胡小勇教授以《数智赋能中小学教师发展与教研创新》开篇，剖析数智时代教师教育变革路径；谢志勇、路红两位学术班主任组织“世界咖啡”分组研讨，引导学员立足自身教学痛点完成微研究选题破冰，实现问题导向式深度学习。

教育科研方法板块直击高校学科课程与教学论教师的科研短板，北京师范大学胡咏梅教授系统讲解因果推断方法在教育政策评估中的实操应用，强化参训教师量化研究方法；华南师范大学赵萍、金檀两位教授分别围绕师范生实践能力培养、教学型研究指导开展专题分享，为高校学科教学论教师落实师范生培养工作提供清晰实践路径。

评价创新与科技教育板块聚焦教育数字化转型热点，北京师范大学梁贯成教授结合TIMSS跨国大型教育测评实证经验，分享国际教育测量前沿范式；广西师范大学罗星凯教授带来主论坛分享《AI时代中小学科技教育的“变”与“不变”》；陈寒、路红、谢志勇、汪海旭等校内专家分设平行分论坛，围绕AI赋能课堂创新、教师教育质量监测两大议题开展深度交流，从课堂落地、质量管控双维度解读智能教育实施逻辑。

知行合一，实地参访拓宽实践视野。7月17日，全体学员走进奥威亚科技有限公司、琶洲实验室两家科技企业实地研学。在奥威亚，学员深度了解AI循证教学、课堂多模态数据分析等智能化解决方案；琶洲实验室完整展示智能化的落地工具与海量应用生态，让各位高校教师直观感受人工智能重塑教学与科研的完整闭环，为校内课程改革、实训课堂建设积累大量可落地案例。

培训收尾阶段聚焦成果产出与学术表达，谢志勇副教授介绍教育科研课题申报核心逻辑与AI辅助实操技巧，华东师范大学刘良华教授围绕学术研究取径、论文写作语步展开讲授，手把手指导学员规范学术产出。

7月18日上午，各小组依次上台展示阶段性研修成果，围绕课程改革方案、教育评价工具包、教学实践报告三大类型进行汇报，授课专家逐一点评、精准答疑，各组结合五天所学完善研究思路，实现培训知识向教学科研成果高效转化。18日下午举行了结业典礼，在典礼上项目负责人对本次培训整体情况进行总结，并为全体参训学员颁发结业证书。来自佛山大学的梁哲老师和来自五邑大学的黄文保老师代表学员进行发言，分享自己培训以来的收获与心得。

此次培训是广东省新强师工程赋能高校教师教育队伍建设的重要实践。下一步，华南师范大学教师教育学部、省级中小学教师发展中心将持续依托平台资源，跟进学员培训成果落地转化，持续搭建常态化交流研讨渠道，助力全省高校学科与教学论教师持续深耕教研、善用数智工具，推动广东省教师教育高质量发展，为教育强国建设培育更多高素质师范人才。

撰稿人：周麟

初审：王芷薇

复审：李赟、谢志勇

终审：莫克翟、华维勇