深耕师训服务 赋能队伍建设 

教师教育学部 2026 年上半年社会服务工作综述和下半年工作展望

2026 年上半年，教师教育学部紧扣全省基础教育高质量发展部署，依托八大平台矩阵，聚焦教师培训、行业治理、湾区协同、机制创新、期刊建设核心任务，扎实推进各项社会服务工作，累计实施各类教师培训项目 53 个班次，覆盖 3003 人次，服务支撑能力持续提升。

一、上半年工作总结

（一）分层分类精准施训，夯实教师专业发展根基

构建 “领军人才—骨干力量—基层教师” 三级培训体系，精准匹配不同层级发展需求。高端领军培养持续深化，稳步推进广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养项目，完成学员第二年度考核与培养单位中期绩效考核；完成 84 个头雁教师工作室组建并开展专项培训，完成685名入室学员的遴选。举办名师工作室线上线下品牌活动 13 场，受到地方媒体关注报道；基层服务资源精准下沉，面向粤东西北开展乡村骨干教师、师德师风专题培训，组织省师德巡讲走进山区县区，将优质资源直达基层一线，助力区域教育均衡发展。

（二）深化湾区国际联动，拓展协同服务辐射边界

立足粤港澳大湾区区位优势，深化跨境教师培训与交流合作。上半年累计承办 6 期香港新入职教师内地学习团、粤港语言教师普通话深造课程等项目，服务港澳教师超 700 人次；稳步推进香港教师研修交流基地建设，定期发布《港澳教师教育研究简报》，完善粤港教师协同发展机制。同步拓展国际合作网络，组织 “百千万工程” 培养对象分赴中国香港、芬兰、新加坡等地研修；与新加坡南洋理工大学国立教育学院签订交流协议，对接国际前沿教育理念，拓宽我省教师国际视野。

（三）强化行业治理支撑，激活师训工作创新动能

持续优化省级教师培训管理体系，提升行业治理服务能力。完成471个省培项目绩效评估、119份培训方案及135个典型案例评审，切实保障培训质量与实效。深度复盘全口径全方位融入式粤东西北帮扶五年工作成果，系统提炼典型案例，形成综合性调研报告，进一步凝练并推广帮扶工作的“广东范式”；推进教师教育创新机制改革，启动粤港澳教师需求网络联盟建设，开发省教师供需预测模型。

（四）深耕师德阵地，筑牢育人宣传服务载体

依托教育部师德师风建设基地做实师德宣教服务，赴肇庆封开开展省级师德巡讲，上线系列数字化师德学习资源并完成国家级课程报送；推进师德博物馆规划，筹备湾区师德学术论坛，承接师德育人宣传素材制作，参与国家级基地管理办法修订。同步做强《中小学德育》期刊，规范采编运营，按期出版 6 期刊物，搭建中小学德育协同共同体，持续输出德育实践成果，以阵地建设夯实全省师德与德育社会服务支撑。

二、下半年工作计划

2026 年下半年，学部紧扣全省基础教育高质量发展部署，依托省级平台矩阵，聚焦教师培训提质、行业治理增效、湾区协同拓展、师德阵地升级四大方向，统筹推进各级各类社会服务任务，全年计划实施培训项目 68 个班次、覆盖 3570 人次，持续提升教师教育社会服务核心能级。

（一）培优扩容并举，抓实各级培训项目落地

深化广东省中小学 “百千万人才培养工程”，优化 “1+N” 线上送教模式，选派优秀学员开展送教活动，组织“百千万”学员赴新加坡、英国、芬兰研学。规范名师工作室、头雁教师工作室建设，推进课题结题、期满考核与新一轮遴选，办好第三届湾区名师大讲堂。高规格实施师德师风主题国家级培训项目，规模化推进省培名师培养、骨干提升等专项培训，深化课程体系改革，保障培训质量与实效。

（二）深化跨境联动，拓展湾区国际服务边界

稳步推进港澳教师研修基地建设，优化香港新入职教师、领航教师等跨境培训体系，筹备举办粤港澳大湾区教师教育融合发展论坛，常态化编发《港澳教师教育研究简报》。加快全球教师发展学院建设，承接 “汉语桥” 教育工作者访华团项目，深化与境外高水平院校合作，拓宽我省教师国际视野与教育理念。

（三）强化治理支撑，提升行业服务专业能级

完善省培项目全流程闭环管理，做好项目绩效跟踪、结业审核与典型案例汇编。深化粤东西北帮扶成果转化，编制五年帮扶典型案例集，持续擦亮帮扶 “广东范式” 品牌。推进教师教育创新机制改革，完善粤港澳教师需求网络联盟，发布全省师资供需预测报告，升级教师教育数智服务平台，建成一批示范性教育实习基地，持续向全省输出改革经验。

（四）铸魂聚力赋能，建强师德宣传阵地

依托教育部师德师风建设基地，办好第八届大湾区师德研讨会，推进师德博物馆规划建设，做优数字化师德资源供给。推动《中小学德育》期刊提质升级，深耕师德建设、区域德育特色栏目，策划重点选题，提升期刊全文转载量与学术影响力；运营好官方新媒体平台，深化与各业务板块联动，拓宽德育成果传播渠道。

三、结语

下半年，学部将锚定全年目标任务，以 “提质效、强品牌、拓格局” 为抓手，严格落实 闭环管理机制，统筹抓好各级培训落地、跨境协作深化、治理能力升级、阵地建设提质各项工作，持续输出教师教育优质资源与改革经验，为广东基础教育教师队伍建设提供坚实支撑。