2026年4月20日至25日，由香港教育局主办、华南师范大学承办的第二期“香港领航教师及校长培训计划”（以下简称“领航计划”）访港交流活动在香港顺利开展。来自内地的十位领航导师齐聚香江，通过专题研讨、入校观摩与总结交流等形式，与香港中小学教师及校长展开深入的专业协作。本次活动延续了首期“领航计划”的核心理念，进一步推动了两地教育工作者在课程改革、教学创新及学校管理等领域的常态化互动与双向赋能。

聚焦课堂变革，三位导师分享前沿实践

4月21日下午，“领航计划”教育研讨会在香港教育局成功举办。来自全国各地的十位导师——杭州市拱墅区教育研究院狄海鸣副院长、广州市越秀区中星小学林伟贞校长、济南大学城实验高级中学张继平老师、华中师范大学第一附属中学范莉老师、南京市雨花台中学孙进校长、佛山市顺德区京师励耘实验学校彭志洪党总支书记、上海市第一师范学校附属小学谭姗姗执行校长、天津市河西区闽侯路小学张建伟老师、金华市丹溪小学胡向科老师、南宁市天桃实验学校韦世峰校长——以及内地与香港两地的教育专家、领航学员与香港约300名一线教育工作者齐聚一堂，就教育创新发展进行深入交流。香港教育局副秘书长刘颖贤博士、首席助理秘书长（专业发展及培训）李惠萍女士、首席教育主任（专业发展及培训）邓乐涛先生、总专业发展主任（学校领导及专业发展）黄韵姿女士，华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所所长修旗博士、副所长张燕玲博士出席本次研讨会。刘颖贤为本次研讨会致辞，她对内地导师团队的到来表示热烈欢迎，希望两地教育工作者通过“领航计划”深化协作、共同成长。

第二期“领航计划”教育研讨会参会者合影

香港教育局副秘书长刘颖贤博士致欢迎词

随后，三位领航导师分别从不同维度分享了内地教育改革的前沿经验：在技术赋能方面，狄海鸣以“专业成长再出发 教学提质新创造——开发AI在教育中的新质生产力”为主题展开分享。他指出，AI只有在遵循教育规律的前提下才能真正转化为教育的新质生产力，并以iPRT模型为例，展示了如何将目标、任务、评价与技术连成闭环，为在场教师提供了可借鉴的智慧教育实施路径。在师生评价方面，孙进以“共情赋能的师生评价机制创新策略与实践”为题，分享了如何将共情理念融入学校评价体系。他提出，评价不应仅关注学业结果，更需关注师生关系中的情感联结与成长激励。通过自我评价、师生互评、师生共评三种方式，学校构建了更具支持性的校园评价生态，让师生在评价中实现发展、体验成功。在课堂变革方面，谭姗姗聚焦“让学习真实发生——小学单元项目化学习实践与探索”，分享了如何立足单元学习、依托主题活动、倡导学科统整，让学生在解决真实问题的过程中实现知识习得与素养培育，并通过多个学科的跨学科案例，呈现了项目化学习在小学阶段的实施路径。

狄海鸣副院长作“专业成长再出发 教学提质新创造”主题分享

孙进校长作“共情赋能的师生评价机制创新策略与实践”主题分享

谭姗姗执行校长作“让学习真实发生——小学单元项目化学习实践与探索”主题分享

孙进校长、狄海鸣副院长、谭姗姗执行校长在研讨会问答环节与现场教师交流

从左至右分别是香港教育局副秘书长刘颖贤博士、狄海鸣副院长、孙进校长、谭姗姗执行校长

深入50所中小学校，开展“一对一”精准指导

4月21日至23日，领航导师团队分中学组与小学组，按学科与学段划分为10个小组，分别前往50所香港中小学进行访校交流。

自“领航计划”启动以来，导师与学员通过每两个月的线上会议保持常态化交流。本次访校活动在此基础上，通过课堂观摩、教学研讨、专题座谈等形式，围绕教学改进、课程建设、教师专业发展及学校管理优化等议题，与香港同行展开了针对性交流。导师们走进课堂听课评课，结合具体课例进行教学诊断；与学科教师共同备课研课，探讨教学设计的优化路径；参与学校行政会议，分享内地学校在师资培养、课程领导力建设等方面的实践经验，真正实现了“线上有指导、线下有落地”的培养闭环。

在为期三天的密集行程中，导师们以“一校一策”的方式，协助香港教师分析教学痛点、梳理改进思路。多位香港学员表示，导师的指导贴近实际、可操作性强，为日常教学和学校管理提供了切实可行的参考。

“领航计划”第一组狄海鸣导师访校指导

“领航计划”第二组林伟贞导师访校指导

“领航计划”第三组张继平导师访校指导

“领航计划”第四组范莉导师访校指导

“领航计划”第五组孙进导师访校指导

“领航计划”第六组彭志洪导师访校指导

“领航计划”第七组谭姗姗导师访校指导

“领航计划”第八组张建伟导师访校指导

“领航计划”第九组胡向科导师访校指导

“领航计划”第十组韦世峰导师访校指导

总结交流凝聚共识，持续推动深度协作

4月24日上午，本次活动交流会在香港特区政府总部举行。署理香港教育局局长施俊辉博士、首席助理秘书长（专业发展及培训）李惠萍女士、首席教育主任（专业发展及培训）邓乐涛先生、总专业发展主任（学校领导及专业发展）黄韵姿女士、高级专业发展主任（学校领导及专业发展）麦君荣博士、杨梓良先生、华南师范大学教师教育学部国际与比较教育研究所所长修旗博士、副所长张燕玲博士及十位领航导师出席会议。施俊辉为交流会致辞，他对本次“领航计划”访港交流环节成效表示肯定，希望能够借助这次指导交流机会，进一步加强内地与香港教育协同发展，为香港和国家发展助力。随后，李惠萍主持交流环节，十位领航导师就本次访校过程中的观察与思考进行了互动分享。

修旗作总结发言，她肯定了本次交流活动中导师们的专业投入与两地教师的默契配合，并表示未来将继续依托华南师范大学作为香港教师研修及交流基地的平台优势，持续优化培训机制，推动内地与香港教育合作从“交流互鉴”走向“深度共创”。李惠萍以“融”字为关键词，指出本次访港交流活动成功举办展示了两地教师融洽合作，推动合作更加圆融顺畅，实现更圆满、更无碍的交流协作。她希望两地教育工作者继续发挥引领作用，相互激励，彼此赋能，共同搭建更广阔的专业发展平台。

第二期“领航教师及校长培训计划”访港交流活动在务实、开放的氛围中落下帷幕。随着计划的持续推进，两地教育工作者之间的专业纽带日益紧密，为香港教师专业成长注入了持续的活力，也为国家教育高质量发展贡献了区域协作的实践样本。

香港教育局领导与领航计划成员合影

撰稿人：周恺伦

初审：修旗、王芷薇

复审：苏明骜、黄道鸣

终审：莫克翟、华维勇