4月13日下午，第三届“跨粤山河·名师联盟”齐鲁教育名家教育理念研讨会暨“核心基础·输出为本”教学改革现场研讨会课例展示活动，在山东曲阜市奎文学校举行。活动紧扣“核心基础·输出为本”教学改革主题，以两节示范课为载体，融专家现场点评与AI研训分析于一体，为参训教师呈现了一场兼具实践深度与创新引领的教学研讨盛宴。

活动特邀两位背景各异的教师同台献课。威海市蒿泊中学新入职教师王子璐执教七年级地理《俄罗斯》，该校也是与“输出为本”教学范式结缘不久的新鲜血液；广州市天府路小学王彬老师执教五年级语文《田忌赛马》，并将鲜明的“输出为本”烙印融入课堂。该校正深度参与范式变革实验。

课堂展示环节，王彬老师的《田忌赛马》以前置大任务开篇，明确“探寻谋略、发表观点”输出目标，设计事实梳理、角色复述、赢家辩论三阶活动，引导学生循证表达，实现从文本解读到策略建构的思维进阶。王子璐老师的《俄罗斯》以俄罗斯土豆为情境，围绕“自然要素影响种植业”设计递进式探究任务，学生通过上台圈画、分享展示外显思维，在体验中完成知识建构。

专家点评环节。周小蓬教授肯定《田忌赛马》在课程设计、输出表现、问题层次及文化浸润方面的亮点，并建议课堂增加书面输出环节、引入生活化案例、优化分组讨论设计以提升学生思维深度。‌陆丰市林启恩纪念中学‌郑旺吉老师主动参与点评，强调写作能力应从小学培养，建议本课增设写作输出环节。钱扬义教授针对《俄罗斯》一课，从情境设置、任务分解及教学工具运用三维度剖析，指出唯有当学生能够自主发现并提出问题，而非被动答题时，其思维的主体性与创造性方能真正激活，拔尖创新人才培养才可落到实处。

本次活动引入“师能帮”AI研训员——小帮，基于课堂全程数据与测诊模型进行精准分析。针对《田忌赛马》一课，“小帮”指出教师的课堂氛围营造、学习引导、资源整合能力达卓越水平，建议优化评价方式，增加自评互评与深度追问，推动输出走向真实问题解决。针对《俄罗斯》一课，“小帮”肯定教师的资源整合能力卓越，建议将核心任务升级为真实问题解决、延迟知识输入、深化互评以增强思维引导。

此次课例展示活动，依托教育部“双名计划”、山东省齐鲁教育名家培育工程、河南省中原名师培育工程、广东省名教师工作室主持人及“百千万人才培养工程”等优质资源，以示范校资深教师与新接触范式青年教师的课堂实践为样本，实现了“输出为本”教学范式从理念到课堂的具象呈现。专家引领与AI研训双管齐下，既为参训教师提供了可实践的教学样例，也为不同发展阶段的学校、教师践行输出为本理念提供了差异化参考。未来，项目组将持续深耕教改实践，推动“输出为本”教学范式落地生根，助力中小学教师专业成长与核心素养育人目标实现。

撰稿人：曹佳玉

初审：张倩、王芷薇

复审：苏明骜、林振南

终审：莫克翟、华维勇