2026年4月8日至11日，“新课程背景下中学历史教学评一体化的实践与思考”研讨会在山西师范大学顺利召开。8日，来自协同提质计划华南师范大学组团七所高校工作室成员及初高中一线优秀教师等近百人参会。山西师范大学副校长王小平，山西省原历史教研员梁爰如，华南师范大学教授王继平作开幕致辞。

研讨会开幕式现场

9日，活动形式为主题报告、现场教学与评课研讨。主题报告环节，中国人民大学孟宪实教授从史学研究的本源出发，探讨史学研究的文化价值内核；首都师范大学张汉林教授聚焦因果解释，指引核心素养的培养路径。现场教学与评课研讨环节，初中教师梁艳俊讲授七年级下册《隋唐时期的中外文化交流》，高中教师武秀玢讲授中外历史纲要下册《马克思主义的诞生与传播》。随后，梁爰如、樊百玉、王亚伟等省市教研员、协同提质计划高校教师开展评课，从教学目标达成、教学环节设计、评价任务落地等方面进行细致点评。

孟宪实教授作主题报告

张汉林教授作主题报告

在榆次一中开展听评课活动

梁艳俊讲授七年级下册《隋唐时期的中外文化交流》

武秀玢讲授《马克思主义的诞生与传播》

梁爰如老师评课

樊百玉副教授评课

10日，活动形式为主题报告、实地参访环节。主题报告环节，《历史教学》编辑部主管王湉湉以《如何撰写历史教学研究论文》为题，为协同提质计划高校教师的教研成果转化提供专业指导。《中学历史教学参考》主编冯丽珍系统梳理当前的研究成果，提出未来的深化方向。王继平则分享教学评一体化评价研究的思考，为教学评一体化落地提供方法论。协同提质计划高校教师纷纷表示收获颇丰。实地参访环节，参会成员赴山西博物院等开展校地协同参访活动，从山西丰富的历史文化资源中汲取教学养分，探索地方文化资源融入历史教学的路径。

王湉湉作《如何撰写历史教学研究论文》主题讲座

冯丽珍作《中学历史“教学评一体化”研究的成果审视与深化路径》主题讲座

王继平教授作《教学评一体化评价研究的思考》主题讲座

部分活动主持人

参会专家、教师合影

11日，交流研讨环节，各工作室成员围绕工作进展、未来工作筹划等展开激烈讨论，明确后续工作方向与任务分工。本次研讨会充分调动协同提质计划M层高校对本地区的引领与帮扶作用，搭建高校与基础教育协同教研的平台，充分发挥师范教育协同提质的组团优势，共同探讨新课程背景下中学历史教学评一体化的实践路径，为落实核心素养培养目标，贡献了协同力量！

协同提质工作室专家合影

现场研讨分享的嘉宾

撰稿人：刘基鹏、张敏

初审：张萌、王芷薇

复审：苏明骜

终审：莫克翟、华维勇