4月8日上午，2026年大湾区教师教育行知讲坛第3期（总第335期）在华南师范大学教师教育学部四楼培训室成功举办。本期讲坛邀请根特大学教育与心理学院研究员Aron Decuyper以"Effective Teaching Behaviour in Team Teaching"（团队教学中的有效教学行为）为主题进行学术报告。讲坛由华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任、教师专业发展学校校长左璜教授主持，学部教师和硕博研究生共计30余人参加。

Aron首先介绍了观察教学、平行教学、站点教学与协作教学四种协同教学模式，随后以ICALT框架为理论视角，系统阐述了有效教学行为的九个维度。随后，他分享了博士研究中的两项主要发现：一是教师普遍认为自己在协同教学中表现更为有效，但实际课堂观察揭示了自我评估与真实行为之间的显著落差；二是协作质量、角色分工、反思实践与基础设施条件是影响协同教学效能的四大关键因素。

讲坛现场互动积极、气氛热烈。左璜全程以中文穿插阐释，并就混合研究法的数据整合给予针对性指引。学部教师童汝根就研究问题的逻辑建构展开交流，陈燕就协同教学的制度支持提出追问，多名研究生结合自身研究方向表达了观点与想法。

讲坛尾声，Aron结合自身经历，分享了在国际英文期刊发表论文的五条实践建议，并推荐《欧洲教师教育杂志》（EJTE）作为投稿参考，诚挚表达了与在场师生开展国际合作研究的意愿，赢得现场热烈掌声。左璜寄语在场师生以国际视野为镜，深耕中国教育实践，做既有理论价值又有现实意义的研究。

此次讲坛视野开阔、氛围融洽，Aron以严谨的实证研究与开放平等的学术态度，为在场师生带来了协同教学研究的国际前沿图景。大湾区教师教育行知讲坛将继续邀请高水平国内外专家，分享教师教育前沿成果，助力学部师生成长和高质量发展。

撰稿人：潘雯岚

初审：左璜、贾照娜、王芷薇

复审：苏明骜、童汝根

终审：莫克翟、华维勇