为促进粤港澳大湾区小学科学教育深度交流与合作，提升教师专业素养与教学能力，2026年3月26日至27日，由香港赛马会慈善信托基金策划及捐助的“赛马会探索科学”计划研修团齐聚广州，开启了一场为期两天的科学探索之旅。活动通过实地参访科学教育特色学校、观摩课堂教学、集体听评课、聆听专家讲座及参与互动研讨等形式，深化教师对探究式科学教育的理解，构建粤港教师专业发展共同体。粤港两地教师通过走进特色校园、共赏灵动课堂与深度对话研讨，在思维的碰撞中体悟探究式教学的真谛，携手织就大湾区科学教育的“同心圆”。

共研小学科学探究课堂

3月26日下午，学习团首先来到越秀区旧部前小学进行参访交流。华南师范大学教师教育学部副部长黄道鸣对学习团的到来表示热烈的欢迎，并对旧部前小学对活动的精心准备表示衷心的感谢。

随后，旧部前小学何家辉副校长和共建校海珠中路小学曾月容老师分别介绍了两所学校在科学教育的探索现状。接着学习团成员观摩了由李健、柳丽芸双师执教的三年级科学公开课《不同种类的动物》，二位老师以生动的情景导入，引导学生通过观察、比较等方式，通过观察身体特征与生活习性，发现昆虫、鱼类、鸟类和哺乳动物等不同类群，共同构成了生机勃勃的生命世界。

广州市越秀区小学科学教研员徐莉对课例进行了专业点评，并提出建设性意见，为现场教师提供了有价值的教学反思方向。随后，两地教师混合编组，围绕科学教学展开热烈讨论，分享彼此的经验与思考。香港教育大学专家苏咏梅教授从湾区协同发展的角度指出，两地教育各有特色，基于真实课堂的研讨尤为珍贵，并期待双方未来在跨学科学习、评价创新等方面深化交流，共同推动大湾区科学教育的优势互补与协同进步。研讨结束后，老师们参观了旧部前小学科创工坊、科学探究室等科学教育特色场地，在基地实践教学中激发多元的视角。

香港教师旧部前小学活动现场及合照

共研常态课堂与校本实践

3月27日上午，学习团来到天河区龙口西小学继续交流学习。活动从学生科创作品展示开始，展现了学校在科学创新教育方面的生动实践。各个学生科创小组热情大方介绍自己的科创作品，香港科学教育教师与学生深入交流，仔细询问技术细节，直观了解了学生们的创新意识和实践能力。随后教师们分组观摩《测试塔台模型》与《设计和制作生态瓶》两节常态课。在这一环节中，一组教师们仿佛化身为“总工程师”。课堂上，学生们围绕自建的塔台模型，严谨地进行抗震、抗风及承重测试。另一组教师们被课堂中展现出的对生命的敬畏与关怀所动容。观摩重点不仅在于生态平衡的科学原理，更在于学生如何在有限的空间内，通过逻辑推理去模拟大自然的奥秘。之后，黄春霖老师开展《大观念引领下的单元整体教学设计与实施》的微讲座，亲身感受探究式科学课堂的魅力，并围绕课例进行分组研讨、交流。

香港教师龙口西小学活动现场及合照

共探动植物奥秘与教学资源创新

当天下午，研修期间，香港科学教育教师们步入华南师范大学生命科学学院科普园地，在专业科研团队的引领下开启了沉浸式的探究之旅。微观世界的对话：第一组研修成员在沈文锦副教授及团队的指导下，通过“植物叶绿体荧光观察”与“液泡染色观察”两个经典实验，捕捉微观生命跃动的光影，感悟细胞结构的精妙之美。自然生灵的探究：第二组成员则跟随刘素宁教授及团队深入开展昆虫实验，通过近距离地观察与实践，解锁生物多样性的科学密码。这种从理论走向实验室的科研式学习，不仅让老师们体验到了严谨的科学精神，更激发了大家回到科学课堂后，激发引领孩子们进行深度探究的热情与灵感。

香港教师华南师范大学活动现场及合照

本次学习交流活动行程紧凑、内容丰富，为粤港两地小学科学教师搭建了一个宝贵的面对面交流平台。通过沉浸式的课堂观摩、互动研讨及高校资源的考察，香港教师对内地在探究式科学教育领域的改革实践、课程实施与教师专业发展模式有了更为直观和深入的认识。本次活动不仅提升了两地教师的专业能力，更增进了相互了解与友谊，为未来大湾区科学教育的持续协作与共同发展奠定了坚实基础。

撰稿人：杨陈澄

初审：张燕玲、王芷薇

复审：苏明骜、黄道鸣

终审：莫克翟、华维勇