为适应教育数字化转型和新时代高素质专业化教师队伍建设需要，落实立德树人根本任务，依托教师教育学部在教师素养数智化测评、教师教学能力诊断、精准教研支持等方面的研究与实践成果，现开设“教师素养数智化测评与提升”微专业，面向在校师范生开展教师教育数智化专项人才培养，现将有关事项通知如下。
一、招生对象
大二或大三全日制在校师范类专业本科生，具有较强的教师教育发展兴趣，对人工智能赋能教育、教师素养测评与教师专业发展等方向有学习意愿者优先。
二、修读条件
1.主修专业大一入学以来已修课程平均学分绩点在3.0及以上，且学有余力；
2.入校以来，没有受过处分，无欠费、欠贷记录；
具备较好的学习能力、实践能力和团队协作意识，对教育数字化、教师能力发展等相关领域有较浓厚兴趣。
三、培养安排
1. 学制1年，授课时间安排在周末与寒暑假，不与主专业课程冲突；
2. 课程总计11学分、176学时，采取理论授导、工作坊、工具体验、数据分析、案例研讨、企业观摩、小组合作、专项指导等多元方式开展教学；
3. 课程内容聚焦教师教育前沿问题与方法、教师素养数智化测评技术基础、教师素养数智化测诊与解读、数智赋能教师培训、教师数智化测诊作品分析与案例实战、综合项目设计等模块；
4. 培养依托教师教育AI实训中心、“华南教师在线”平台及校外合作实验校、相关企业实践基地，强化真实情境中的课堂教学行为采集、教学画像生成、诊断反馈与精准支持能力训练；
培养由教师教育学部统筹组织，联合校内外专家、合作学校导师和企业技术团队共同实施。
四、培养收获
第一，提升教师教育数智化素养。学生将系统掌握教师素养理论框架，理解教师职业能力标准与测评伦理，形成教师教育数智化发展的基本视野。
第二，掌握核心测评与诊断能力。通过系统学习与实践训练，学生能够运用人工智能、大数据分析等技术，对教师教学能力、专业发展水平和育人成效进行多维度分析，形成科学的“教学画像”。
第三，增强方案设计与精准支持能力。学生能够围绕教师微能力认证、校本或区域教师测评方案设计、个性化培训支持、智能平台资源推送等内容开展综合实践，提升未来从事教师教育、教育评价、教研支持与智慧教育相关工作的专业竞争力。
第四，形成可验证的专业成果。学生完成课程学习并通过考核后，可形成教师素养测评方案、教学画像分析报告、精准支持方案、综合项目作品等成果，为后续教育实习、就业发展和专业深造奠定良好基础。
五、报名方式
请在教务系统报名的同时扫描下方二维码填写报名信息收集表。
六、报名时间
自通知发布之日起至2026年4月7日（周二）前。
七、遴选方式
遴选方式将结合报名情况统一组织开展，具体时间、地点及安排另行通知。3月28日（周六）上午10点拟进行专业线上宣讲和答疑，腾讯会议号：562-458-704。
八、联系人
杨老师：020-85216351，522877186@qq.com
谢老师：020-85214292，503214139@qq.com
附件：教师素养数智化测评与提升微专业培养方案
华南师范大学本科生院
华南师范大学教师教育学部
2026年3月23日
