在学校加强教师教育国际合作的背景下，2026年2月3日，巴西巴伊亚联邦大学Jonei Cerqueira Barbosa教授应邀访问我部，围绕教师教育与教师发展测评相关主题开展学术报告与交流。教师教育学部党总支书记华维勇会见了Barbosa。谢志勇、左璜、陈燕、路红等老师及研究生20余人以线上线下相结合的方式与Barbosa教授举行学术交流，会议由教师发展评估院执行负责人谢志勇主持。

在本次交流中，Barbosa教授系统介绍了巴西巴伊亚联邦大学在教师教育者专业发展方面的最新探索，特别分享了以支持性手册为载体、促进数学领域教师教育者成长的巴西经验。我部教师代表也从中国教师教育实践出发，介绍了在中小学教师核心素养评价、教师专业成长支持体系等方面的研究进展。研讨环节聚焦于教师教育者培养机制、跨文化教学能力建构等议题，为双方在教师教育领域的比较与互鉴提供了扎实内容。Barbosa教授作为巴西巴伊亚联邦大学教授、博士生导师，长期致力于教师教育、教师教育者专业发展及数学教育等领域研究，已发表学术论文百余篇，兼任多个国际教育组织成员，在教师教育界享有广泛的学术影响力。

据悉，此次学术交流是教师教育学部积极拓展与全球南方国家教育机构合作网络、助力“一带一路”教师教育共同体建设的重要举措。通过深入对话与经验互鉴，双方进一步凝聚了对教师教育共同挑战的认知，也拓宽了彼此在实践路径上的理解视野，为今后在联合研究、课程共建、师生互访等方面开展实质性合作奠定了坚实基础。教师教育学部将继续深化与巴西等全球南方伙伴的多层次、多形式教育对话，共同探索教师教育创新路径，推动双方在理念融合与实践协作上取得新进展。

撰稿人：劳梅婷

初审：谢志勇、王芷薇

复审：苏明骜

终审：莫克翟、华维勇