为进一步贯彻落实《关于开展2025年中原名师培育对象、首批中原教研名家培育对象评价工作的通知》《河南省教育厅关于做好2020—2022年中原名师培育对象培育工作的通知》（教师〔2021〕128号）、《河南省教育厅关于公布首批中原教研名家和河南省骨干教研员培育对象的通知》(教师〔2022〕264号)等相关文件精神，根据华南师范大学《中原名师培养项目实地评价指导方案》，有效推动中原教研名家工作室、中原名师工作室及教师发展学校建设，提升中原教研名家及中原名师培育对象的专业素养，充分发挥工作室的示范引领作用和辐射作用，华南师范大学培育基地专门聘请专家团队，走进河南学校，开展2025年度中原教研名家与中原名师培育对象的实地评价与指导活动。

本次评价活动由河南省教育厅主办、华南师范大学教师教育学部和华南师范大学省级中小学教师发展中心承办。此次评价指导涉及河南省13个地市、26个重点评价对象，分为4条线路4个专家小组，深入当地学校和工作室进行实地评价与指导。本次评价活动分为汇报答辩、实地查看、座谈访谈和课堂教学（前置）四个环节。活动期间，专家组认真听取了被评对象及其所在学校校长关于名师工作室和教师发展学校建设情况的汇报，对建设运行的相关原始资料、硬件设施、管理现状、有形成果等进行审阅核查和现场查看，并对工作室成员、学校管理人员及教师代表开展了座谈访谈，力求全面、真实地掌握两项工作的实际运行状况。专家组通过深入提问与剖析，从理论与实践层面，帮助被评对象进一步理解名师工作室与教师发展学校的内涵、本质、价值及实践路径，总结现有优势、分析当前问题，从而推动两项建设工作向更深层次、更高质量迈进。

第一组由华南师范大学教师教育学部黄道鸣副部长，华南师范大学教师教育学部童汝根副教授，华南师范大学化学学院钱扬义教授，河南师范大学教育学部李醒东教授，广东华侨中学温晖书记、正高级教师组成，评价学校包括：郑州经开区外国语学校、郑州市第五高级中学、开封市金明中学、濮阳外国语学校、濮阳市第三中学、滑县老爷庙乡第一初级中学、安阳市虹桥中学。

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第二组由广州市第86中学李赤校长、正高级教师，华南师范大学附属小学正高级教师、特级教师孔珍，华南师范大学教师教育学部陈燕博士组成，评价学校包括：济源市坡头镇第一小学、博爱县实验小学、郑州外国语中学、郑州枫杨外国语学校、郑州市郑东新区文苑学校、许昌实验小学。

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第三组由广东第二师范学院数学学院陈静安教授，华南师范大学教师教育学部童宏保副研究员，华南师范大学教师教育学部郑海燕副教授组成，评价学校包括：驻马店高级中学、驻马店市第二初级中学北校区、周口市六一路小学、商丘市第一实验小学、河南省实验小学航空港校区、郑州市管城回族区创新街小学、郑州市金水区纬五路第一小学普庆校区。

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第四组由深圳市龙岗区教育科学研究院艾进达、正高级教师，东莞市海德双语学校孟胜奇、正高级教师，华南师范大学教师教育学部雷丽珍副教授组成，评价学校包括：洛阳市孟津区第一高级中学、洛阳市老城区第二小学、平顶山市新华区胜利街小学、方城县第十小学、南阳市油田实验小学、南阳市第二十八中学校。

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所有参与评价指导的学员及其所在学校均高度重视、周密组织、深刻总结并呈现了精彩的汇报，全面展现了当前名师工作室与教师发展学校的建设成效、特色成果及突出亮点。专家团队秉持“以评促学、以评促建”的宗旨，将评价认定与深度指导有机结合，真诚分享专业见解，为名师们的工作室与教师发展学校建设问诊把脉，倾囊相授，帮助评价对象及相关学校进一步提升对名师工作室和教师发展学校建设的系统性、发展性认知。此次评价对推动中原名师工作室与教师发展学校建设质量与水平的持续提升具有重要意义。期望通过此次评价，所有参与评价的学员及教师发展学校能进一步梳理经验、深化反思，凝练教育教学思想，持续发挥名师工作室的示范引领作用，带动河南省教育教学质量实现跨越提升，切实履行中原名师工作室与教师发展学校所肩负的教育使命与责任担当。

撰稿人：郭碧怡

初审：陈燕、王芷薇

复审：苏明骜、张燕玲

终审：莫克翟、华维勇