为深入贯彻《粤港澳大湾区发展规划纲要》精神，推动湾区教师教育协同创新与高质量发展，2025年12月13日下午，粤港澳大湾区教师教育战略合作研讨会在华南师范大学教师教育学部成功举行。会议由华南师范大学教师教育学部主办，学部部长助理张优良副教授主持。香港恒生大学常务副校长莫家豪教授、香港大学教育学院院长杨锐教授、澳门大学教育学院院长范良火教授、香港中文大学教育学院候任院长张志强教授、香港教育大学全球教育研究所联席所长蔡瑜琢教授、香港保良局教育总主任（学前教育及小学）文诗咏女士、澳门广大中学校长陈建邦先生等港澳教育界代表，与华南师范大学港澳台事务办公室及教师教育学部代表齐聚一堂，共商大湾区教师教育融合发展战略。
会议伊始，华南师范大学港澳台事务办公室主任谭伟红致欢迎辞。她代表学校对与会专家表示热烈欢迎与衷心感谢，并回顾了华南师范大学深耕澳门办学40年、培养澳门约70%基础教育师资的深厚渊源。她指出，建设“香港教师研修及交流基地”与“澳门教学人员研修及交流基地”，是学校系统化推进港澳教师专业发展与两地教育融合的关键举措，期望通过本次会议汇聚智慧，将基地打造成为示范性合作平台，共同服务湾区教育发展大局。
随后，华南师范大学教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红教授作题为《教师教育学部/粤港澳大湾区教师教育学院暨香港、澳门教师研修及交流基地建设进展与合作构想》的专题汇报。她系统介绍了学部与湾院的发展历程、职能定位及“教学—科研—管理”一体化平台优势，重点展示了港澳基地的建设成效：香港基地于2024年1月揭牌，迄今已累计承办29期香港新入职教师研修等活动，惠及3562名教育工作者；澳门教学人员研修及交流基地于同年11月成立，并有针对性开展了如‘澳门人工智能教育学校领导专项培训班’及‘澳门信息科技教育专题研习’等项目。她指出，通过组织港澳教师与内地教师共同研修、结对交流，并结合专题研讨、学校参访等模式，有效促进了粤港澳教师的深度交融与专业成长。
在交流研讨环节，与会嘉宾围绕八大合作方向展开了热烈而深入的讨论。
莫家豪积极回应合作倡议。恒生大学愿与华南师范大学加强教师教育中职前培养和职后培训的合作。他介绍了恒生大学近期已承办华南师范大学委托的三期教师培训项目。他特别提到，恒生大学多个学院对参与华南师范大学提议的“国优计划”合作反响积极，可探索在联合课程设计、学分互认等方面的合作。
杨锐认为华南师范大学可扮演“超级联络人”角色，牵头整合湾区资源，将各校优势进行“配对”。他极力赞同共同构建湾区教师教育质量评价标准的设想，认为这是引领湾区基础教育成为世界样本的关键抓手，并承诺港大愿为此提供支持。
范良火强调了合作中政策与细节对接的重要性。他表示，澳门大学以服务澳门为根基，以贡献湾区为方向，积极对接和融入粤港澳大湾区的教育协同发展。双方已在博士生培养等方面建立了合作机制，并赞同从具体项目着手推进合作。
张志强介绍了在深圳设立研究中心、开展校长领导力培训的情况。他赞同由华师牵头，湾区各校依据自身强项进行“配对”合作的模式，并提及本院拥有规模可观的“大学与学校伙伴中心”，可与华师联合开展校本培训与研究项目。
蔡瑜琢从机制建设的角度建议，宏伟的合作蓝图需配以清晰的资源规划与分阶段实施路线图，从而确保项目的可持续性。他分享了该所链接的国际资源网络（如芬兰教育专家网络），建议可借此开拓与欧洲合作的新渠道。
文诗咏从一线教育管理者视角出发，强调培养教师的“大格局”至关重要。她分享了通过组织教师团队参访知名企业、进行跨地域文化体验等“跳出课堂”的方式，有效开阔教师视野、激发团队活力的实践经验。她期待未来能依托基地，设计融合专业发展、科技素养与国情教育的沉浸式研修项目，帮助香港教师构建更广阔的职业与人生视野。
陈建邦作为资深校友和教育政策参与者，提醒合作需充分尊重并精准对接三地在法律术语、政策流程等方面的细节差异。他指出澳门当前在课程领导、AI教育等领域的实际人才缺口，认为培训内容应紧扣这些现实需求。他恳切呼吁，合作必须追求实效，建立长期、深入的运行机制。
在交流研讨之后，华南师范大学教师教育学部党总支书记华维勇分享了心得体会。第一，他高度认同关于推动大湾区教师教育合作的共同愿景，认为“念念不忘，必有回响”，常思常议有助于推动愿景成为现实。第二，他强调应善用国家推进粤港澳大湾区建设之势，抓住政策机遇窗口，将顶层设计转化为具体行动。第三，他建议合作可从双方共识度高、操作性强的具体项目着手，既要务实起步，也不畏困难，在实践中逐步完善机制、凸显成效，切实提升合作项目的显示度与实效性，从而推动整体合作扎实开局、行稳致远。
最后，王红作总结发言，对各位嘉宾的真知灼见表示诚挚感谢。她强调，合作需摒弃“政绩工程”，坚持从实、从小、从机制做起：一是务实推进，学校已为大湾区教育融合配齐资源、组建专业团队，过往多项合作均持续深耕落地；二是从小切入，可先以教师教育质量评价标准建构、基础教育服务贡献度榜单等具体项目为抓手，逐步推进合作；三是健全机制，依托湾区战略优势，搭建长期交流平台，凝聚三地力量形成协同效应。她表示，学部将充分吸纳专家建议，借助国家政策支持与各方资源，推动各项战略合作走深走实，为大湾区教师教育高质量融合发展注入持久动力。
本次研讨会不仅为粤港澳三地教师教育高端对话搭建了重要平台，更明确了港澳教师研修基地的未来方向与合作路径，在战略层面凝聚了发展共识，在操作层面探讨了务实抓手，彰显了华南师范大学在推动湾区教育融合中的引领与担当，为共建大湾区教师教育协同创新、赋能未来的新篇章奠定了坚实基础。
撰稿人：张优良、王芷薇
初审：苏明骜
复审：莫克翟
终审：华维勇
