9月27日上午，2025年大湾区教师教育行知讲坛第34期在华南师范大学教师教育学部三楼培训室成功举办。本期讲坛邀请北京师范大学教育学部教师教育研究院副院长廖伟副教授以“在教师培训中做研究：动因、路径与成果凝练”为主题进行学术报告。讲坛由学科与科研办副主任吴少平老师主持，学部教师和硕博研究生共计50余人参加。

讲坛伊始，廖伟以“用三个词描述教育培训”和“教师培训实践与理论的水平”两个测评问卷对教师培训工作现状、研究挑战等体感认识展开，引出当前教师培训的实践与研究脱节的问题，需要在教师培训实践中深融理论研究，通过研究来改善培训效果。

廖伟从教师培训的复杂性、教师培训知识体系的迭代、理论研究和实践的割裂、教师培训者专业性与情感投入等方面梳理在教师培训中做研究的动因；从顶层设计“选题、聚焦、推进、转化、迭代”的五个方面，结合“贵州金沙TRAIL项目”的选题与实践到“名师教育思想凝练CHASE项目”，以自身经历阐释在培训中如何实现研究与实践双线交融推进；他还以CHASE、RACE、修己达人等教师教育案例分享了其对于凝练教师培训研究成果的体会和建议，并且表达了个人对于教师培训中“胁迫式参与”“摘樱桃”等问题的反思以及“训研深融，知行合一”的期待。

讲坛报告结束后，廖伟还花了近50分钟的时间与现场师生进行了深度对话交流，他就提出的“青椒”老师的自我成长、teacher learning or training的概念辨析、学科教师教育、教师培训项目研究顶层设计的流程细节等问题做出详细解答，分享交流在师生的互动中圆满结束。

此次讲坛内容聚焦、分析深入、氛围活跃，廖伟以幽默轻松的讲座风格、深入浅出的理论分析、丰富扎实的亲身经历为老师和学生们提供了教师培训研究与实践交融的新路径参考，也给大家带来了新的思考和满满的收获。在未来，大湾区教师教育行知讲坛也将继续邀请更多高水平的国内外专家，分享教师教育前沿成果，助力师生成长和学部高质量发展。

撰稿人：谭选英俊

初审：杨泉森、吴少平、王芷薇

复审：苏明骜、童汝根

终审：莫克翟、华维勇