为推进教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团内部学术交流，语文学科教师教育专家联合工作室携手广东省“行知小院”（语文）项目组于2025年8月20日、21日、24日举办了“语文教师专业成长路径与研究能力提升”研讨会。本次研讨会分为三场进行，由工作室主持人、华南师范大学周小蓬教授主持，特邀江苏师范大学尹逊才教授、陆丰市林启恩纪念中学郑旺吉老师、河南师范大学耿红卫教授作为主讲嘉宾。此次线上研讨会吸引了组团内高校语文学科师生、“行知小院”语文课题组成员，以及华南师大附中等中小学的一线语文教师，共计近300人次参与。

20日上午，首场研讨活动如期举行。尹逊才作《语文教育研究选题与论文写作》的专题讲座。他首先强调了语文教育研究工作的科学性及实践价值，并结合具体案例阐释了论文理论框架的构建方法和写作技巧。与会人员就语文教育教学论文撰写等相关议题展开热烈讨论，华南师范大学附属中学杨玲等表示，讲座为与会教师的教学实践和论文写作提供了新的视角与启发。

江苏师范大学尹逊才教授作分享

21日上午，第二场主题研讨会举行。郑旺吉作题为《AI驱动的高中整本书阅读教学模式与成效研究》专题讲座。他以《乡土中国》《红楼梦》为例，详细介绍了AI在教学准备、效率提升和学习追踪等方面的应用。佛山大学孙琪、汕尾市城区东涌中学洪妙玲等与会者围绕该议题展开热烈讨论，一致认为应充分肯定AI的发展潜力，同时引导学生合理使用人工智能。周小蓬在总结发言中指出，未来应进一步深化AI在语文教学中的研究与应用，并鼓励教师积极分享实践经验与创新成果。

陆丰市林启恩纪念中学郑旺吉老师作分享

24日上午，在第三场主题研讨会顺利举行。耿红卫带来《有效教学与有效教师》专题讲座。他围绕有效教学的核心内涵，深入解析其建构性、生成性和多元性三大特征，并强调过过程性评价与发展性评价在课堂教学中的关键作用。讨论环节中，与会者纷纷表示，讲座内容系统丰富、兼具理论深度与实践指导意义，加深了大家对有效教学的理解。周小蓬在总结中指出，有效教学离不开实践反思，教师应不断打磨专业素养，持续提升教学能力。

河南师范大学耿红卫教授作分享

未来，工作室将继续聚焦语文教师专业发展的核心需求，进一步拓展教师交流平台，优化教育资源共享机制，助力更多语文教师提升专业素养与教学能力。

撰稿人：谭珍

初审：张萌、王芷薇

复审：苏明骜

终审：莫克翟、华维勇