“学术创新周”不仅是一场学术能力的集中展示，更是教师教育学部推动研究生科研成长与人才培养质量提升的重要实践。自推行 “两月一次一周” 学术创新周工作机制及人才培养改革后，学部科研氛围愈发浓厚。7月7日开始，本学期第二次学术创新周如期举行，以下为学部部分团队的创新周工作回顾。

王红教授团队围绕国社科重大课题，通过集中研讨、跨学科交流、同行评议等方式，推进小论文修改与毕业论文开题。王清平副编审团队围绕课题申报、研二实习情况及当前课题推进工作进行了系统梳理，同学们明确了选题思路与暑期学习计划。李昊副研究员团队结合同学们研究方向和优势，从教育技术创新、教师专业发展等角度开展了课题选题研讨，并完成了课题申报书初稿撰写。

左璜教授团队聚焦学生期末论文，深入研讨了论文逻辑框架与写作规范，系统推进研究方法学习与写作能力提升。童汝根副教授团队围绕省哲社课题、省教育规划课题等多项重点课题展开深入研讨，并对论文进展进行了细致指导，还为2025 级新生分享了暑期及未来学习建议。钟罗金副研究员团队通过讲座、研讨和小组合作帮助学生们完善了开题报告，提升了同学们的学术研究能力。

雷丽珍副教授团队针对同学们的论文选题及修改提供了专业的指导，明确了后续修改与完善的方向，激发了新的研究思路，促进了学术交流与能力提升。陈寒副研究员团队以推进学生论文撰写进度为主线，围绕教师情绪劳动、班主任家庭教育指导胜任力等六个话题进行了集中研讨，并针对研究问题、思路、研究计划与目标给予了精准指导。廖文博士团队针对硕士论文的选题、中期考核、暑期调研工作安排等内容展开了深入交流，深化了同学们对研究设计、研究选题和研究方向的理解。

本次学术创新周各团队围绕主责主业，推进任务扎实，协同氛围浓厚，在科研推进、成果产出、学生培养等方面取得了阶段性成效，充分展现出教师教育学部在科研组织力与学术引领力上的持续提升，为强化有组织的科研注入了力量。