2025年6月8日，教育部师范教育协同提质计划华南师范大学组团英语学科教师教育专家联合工作室成功举办了主题为“英语教学法课程：What, Why, How？”的专题研讨。研讨特邀北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师王蔷担任主讲嘉宾，由工作室主持人华南师范大学黄丽燕教授主持。江苏师范大学张晶教授、河南师范大学王晔副教授、山西师范大学辛鑫老师、商丘师范学院孟喜华副教授、忻州师范学院王芳副教授、周口师范学院罗瑞副教授等组团内高校工作室成员、学生共计200余人参与了本次研讨。

研讨伊始，王蔷从英语教学法课程的课程定位、价值意义及教学方法三个维度展开分享。她指出，英语教学法课程是连接语言学、教育学等多学科知识与真实课堂实践的桥梁，具有综合性、实践性、发展性和批判性四大特点。基于此，课程的核心价值在于回应教师专业化发展需求，破解师范生培养痛点，赋能未来教师，助力其构建系统的教学理念与实践能力体系。在教学方法方面，王蔷强调了模块化设计、紧跟时代前沿和本土化实践的重要性。她以北京师范大学的研究生课程为例，详细介绍了如何通过理论输入、案例分析、微格教学和反思改进等环节培养学生的教学设计能力。

王蔷教授作分享

在互动环节，与会教师踊跃提问。张晶就课程为何侧重阅读教学的问题与王蔷展开讨论，王蔷表示阅读教学是发展其他技能的基础，因此需要重点剖析。孟喜华就AI技术如何融入课程分享看法并进行提问，王蔷认为AI可作为辅助工具，但教师需具备扎实的专业判断力。工作室其他老师、广东技术师范大学曾娟副教授等与会人员也积极参与讨论，纷纷发表见解，现场气氛热烈。

研讨尾声，黄丽燕总结道，王蔷的分享不仅系统解析了英语教学法课程的理论与实践，更展现了其严谨治学的教育家风范，为英语学科教学论教师提供了宝贵的经验与深刻的启发。她指出，本次研讨不仅为与会师生提供了深刻的学术启迪，也促使大家在今后的教学实践中进一步深入思考英语教学法课程的核心问题，积极践行先进理念，不断提升专业素养。黄丽燕表示，工作室也将以此次研讨为契机，持续深化学习交流、实践探索，助力新时代高质量英语教师队伍建设。

撰稿人：肖悦诗

初审：张照洋、王芷薇

复审：苏明骜、张萌

终审：莫克翟、华维勇