“学术创新周”不仅是一场学术能力的集中展示，更是教师教育学部推动研究生科研成长与人才培养质量提升的重要实践。自推行“两月一次一周”学术创新周工作机制及人才培养改革后，学部科研氛围愈发浓厚。4月21日开始，2025年首次学术创新周如期举行，以下为学部部分团队的创新周工作回顾。

王红教授团队围绕国家社科重大课题分方向设组攻关，推动书稿撰写、小论文推进与选题指导，突出“任务驱动、协作推进”的机制优势。谢志勇副教授团队紧扣“人工智能赋能教师教育”议题，统筹三部专著、课题申报与论文打磨。陈寒副研究员团队则以论文推进为主线，开展专题研讨与个性化辅导，帮助学生明晰研究路径、优化结构。

童汝根副教授团队围绕职教教师教育体系展开攻坚，实地调研中职教师专业发展现状，并组织了论文预答辩。钟罗金副研究员团队以“大鹏新区‘十五五’教育发展规划”编制为核心任务，集中产出多项调研报告与阶段成果。

张云婷博士团队以乡村教师队伍建设、师德关怀、教师教育结构优化为核心议题，开展线上线下交流、论文互评与竞赛攻关。黄道鸣博士团队围绕劳动教育教育数字化等领域，推进课题申报、调研报告与学生指导，研究主题涵盖专业认同、跨学科能力与家庭教育，体现出选题多样、落点具体的特点。

雷丽珍副教授团队通过自主学习加集中研讨，引导学生聚焦论文主题，强化选题推进与进度管理。廖文博士团队注重选题打磨、方法梳理与结构优化，激发组内学术活力与讨论热情。李昊副研究员团队则围绕人工智能与就业发展课题进行申报撰写，总结“两全一融”项目经费使用情况，组织了答辩演练。

本次学术创新周各团队围绕主责主业，推进任务扎实，协同氛围浓厚，在科研推进、成果产出、学生培养等方面取得了阶段性成效，充分展现出教师教育学部在科研组织力与学术引领力上的持续提升，为强化有组织的科研注入了力量。