2025年4月25日至30日，广东省中小学名教师工作室主持人（2024-2026年）专项培训项目（音体美信劳班）学员齐聚重庆，顺利完成了为期6天的集中研修活动。本次研修活动紧扣“人工智能赋能教育变革，工作室品牌建设助推教育高质量发展”主题，开启了一场深度探索教育前沿理念与创新实践的精彩旅程，为教育事业注入新的活力与希望。

专家领航，探寻教育新动向

4月26日上午，原重庆市教委副巡视员李源田带来了《拔尖创新人才培养——基于案例的求索》的专题讲座。李源田从政策层面深入剖析了培养拔尖创新人才的重要性与紧迫性，揭示了拔尖创新人才的成长规律和培养路径。他强调教育应回归本分，用智慧培育人才，着眼未来，鼓励老师们成为有大格局的“大先生”，为人工智能时代的教育变革指明了方向。

4月27日上午，西南大学附属中学教师发展中心陈海亮主任围绕“核心素养导向的教师专业发展”的主题展开分享交流，介绍了西南大学附中独特的教师发展模式和完善的机制，强调以核心素养为导向，从教学观重建到课堂变革，全方位提升教师能力。这不仅有助于教师更好地适应教育变革，也为工作室品牌建设提供了坚实的人才支撑，让教师成为推动教育高质量发展的核心力量。

4月27日下午，西南大学张廷艳教授在《基础教育课程改革的价值取向与实践路径》讲座中，深入探讨了21世纪人才所需的技能和核心素养。她指出，随着人工智能对劳动力市场的冲击，教育必须培养学生具备创造性思维和复杂交往能力等核心素养。课程改革应关注学生“全人”发展，变革教与学的方式，加强课程内容与生活和时代的联系。

4月29日上午，重庆市江北区教师进修学院党委书记李大圣以《AI时代，应当如何定义教师的职业素养》为题，阐述了AI时代教师面临的机遇与挑战，强调教师不能被技术取代，而应借助AI协作、跨学科整合等技能实现自我进化。教师要以立德树人的初心为核心，用关爱和智慧引导学生，成为学生成长道路上的引路人。

4月29日下午，重庆市字水中学张爱湖老师通过《活力青春爱运动 健康卓越字水人》的主题讲座，介绍了字水中学在体育教育方面的卓越成果，如丰富的体育活动、优秀的体育特长生培养体系等，展示了体育教育在学生成长中的重要作用。

实地研学，解锁教育新智慧

4月26日下午，在四川美术学院的艺术与科技融合之旅，不仅为艺术创作带来了更多新的可能性，也为教育改革、文化创新提供了新的思路和实践路径。同时也让我们深刻体会到了培养具备创新精神和实践能力的跨学科人才的重要性。

4月27日，我们先后走进了西南大学附属中学与西南大学。通过参观两校的校史馆，见证了学校的悠久历史和辉煌成就，深入了解了教育的发展脉络和前沿理念。学习两校在教育教学中对人工智能的应用探索，以及在教师培养、课程建设方面的成功经验。

4月28日上午，在重庆市巴蜀小学校见证了数智赋能教育的实践成果。在数智育人空间，体验了人工智能与教育教学深度融合的成果，如“线上巴蜀”平台的应用、智能教学设备的使用等。通过观摩令狐林名师工作室、特级教师工作室精彩的课例展示和多元的案例分享，全方位学习了巴蜀小学在数智赋能课堂教学变革方面的实践成果。

4月29日，观摩了重庆市江北区教师进修学院的具身学习、数字技术以及在线协作等教师研修场域，为促进跨学科融合与创新、跨地域的交流与合作、共享优质教育资料、培养全面发展的创新性人才等提供了新的思路和方法。

结业典礼，见证成长与收获

结业典礼上，小组代表分享了此次研修的学习心得与感悟，共同回顾和探讨了教育教学的理念、经验和创新方法。人工智能赋能教育变革，名师工作室主持人们将不断学习积累先进经验，发挥示范引领作用，通过工作室品牌建设助推教育高质量发展，为新时代教育培养更多创新性人才。

张燕玲博士主持结业典礼

小组代表汇报

颁发结业证书