4月12日上午，2025年大湾区教师教育行知讲坛第6期在教师教育学部成功举办。本期讲坛邀请东北师范大学教育学部教授、教育部幼儿园园长培训中心主任李广以“人口高质量发展视域下师范生培养需求预测、双趋冲突与政策供给——兼谈《中国教师发展报告》研制”为主题进行学术报告。讲坛由童汝根副教授主持，学部教师和硕博研究生共计50余人参加。

在致辞环节，童汝根对李广的学术成就进行了系统介绍。他深耕教师教育研究领域二十余年，在教师专业发展、教育政策分析等方向成果丰硕，其多篇政策咨询报告获教育部采纳，为新时代教师队伍建设贡献了重要智慧。

讲座中，李广首先回顾了《中国教师发展报告》的编纂脉络，梳理了 2019—2024 年系列报告主题的演进逻辑，从关注中小学教师发展，到聚焦师范生培养体系、教师职业幸福感、班主任队伍建设等方面，揭示了政策导向与学术研究的互动机制。他强调，教育政策研究应遵循“政策敏感—问题聚焦—理论建构”的学术范式，通过政策文本分析把握研究方向，为青年学者提供了极具价值的学术研究思路。

接着，他结合自身经历与第七次全国人口普查数据，运用教育人口学理论，深入分析了我国人口结构少子化、老龄化、区域分异的特征，以及人口变化对教育的影响。通过构建“人口质量-教育供给”动态模型，论证了教育资源配置与人口发展质量的协同关系，指出教育领域需积极应对人口变化，完善人口发展战略，提高人口素质，为中国式现代化建设提供支撑。讲座还分享了在师范生培养需求预测、师范生培养中的双趋冲突、师范生培养的政策供给等方向的思考，并提出未来研究方向，包括深入探究人口与教育关系、教师学历需求以及政策优化等。

本次讲座内容丰富、分析深入，为参会者提供了深刻的理论思考和具有实践指导意义的政策建议，为教育领域研究与实践、教育政策制定和完善奠定了坚实基础。大湾区教师教育行知讲坛将继续邀请国内外专家，分享教师教育前沿成果，交流教师教育热点话题。