2025年3月20日至22日，广州市新教师三年递进式能力提升培训项目第一年度第三次集中培训在华南师范大学教师教育学部顺利举行。100位学员齐聚一堂，围绕新教师“三感五力”培养框架，聚焦班主任管理能力提升，开启为期三天的学习之旅。

深圳红岭教育集团刘雪艳老师以《高中班主任的AI助手：3步搞定班级琐事》为题，详细介绍了AI工具在教育教学中的应用，并组织实操演练，学员们纷纷表示对AI助手有了全新认识，将积极运用于教学和班级事务处理。广东省名班主任工作室主持人、东莞中学陈少娥老师围绕“班主任专业成长”展开分享，引导学员树立正确职业观与价值观，强调班级管理的科学性、规范性和持久性。

刘雪艳老师授课

陈少娥老师授课

为探索区域教师发展异同，初、高中班分别前往江门市紫茶中学和江门市第一中学参访学习。在张又红校长的精心安排下，紫茶中学通过专题讲座，展示了其特色办学历程及优秀教师示范引领作用；江门一中安排了近二十节示范课，在戴志刚副校长的热情接待下，学员们与青年骨干教师进行了深度交流。

高中班学员参访江门市第一中学

初中班学员参访蓬江区紫茶中学

当晚，江门市蓬江区教师发展中心谢国刚、江门市教育研究院教研员丁玉华两位特级教师分享了从平凡到卓越的成长历程，围绕教育初心、专业技能历练、教育理论素养提升和持续发展内驱力等方面，鼓励新教师追求专业发展。

谢国刚老师与丁玉华老师做专题分享

集训第三天，华南师大陈燕博士在“正面管教”专题课上，以“食堂冲突处理”为例，引入正面管教三步骤，组织学员模拟场景，实践非暴力沟通技巧，反思教师行为模式对学生管理策略的影响。韩裕娜博士开展团队辅导课《幸福你我他》，通过团建活动活跃气氛，创设沟通合作情境，舒缓学员压力，揭示固定思维局限性，强调及时沟通、高效合作的重要性。

陈燕博士与韩裕娜博士授课

东莞市教育局教研室汤逸山、佛山市南海区南海中学邓小满两位老师分别从理论建构和实践策略维度，剖析一线带班核心素养与能力要求。汤逸山指出“教育首先是关系学”，和谐关系是班级管理的基石，教师应科学构建积极班集体。邓小满聚焦实践智慧，从“初识破冰”到“规则建立”再到“情感深化”，结合案例诠释德育落地策略，为新教师成长提供清晰路径。随后，韩裕娜对两位老师的分享表示感谢。

汤逸山老师与邓小满老师授课

下午，广州市执信中学陈春燕老师以《从“救火队员”到“班级领航者”的进阶之路》为题，从角色定位、专业成长、班级经营等维度，为新教师梳理班主任进阶路径，助力其从事务应对迈向价值引领。华南师范大学附属中学李玉老师以“应对班主任工作挑战的道与术”为主题，从班主任工作现状出发，阐述工作价值，结合青少年特点提出应对策略，分享带班方略、沟通技巧与管理方法，强调班主任应准确定位，以专业态度照亮学生成长。最后，陈燕针对两位老师的精彩分享进行总结发言。

陈春燕老师与李玉老师授课

本次集训内容丰富，形式多样，既有理论指导，又有实践观摩与互动体验，为新教师班主任管理能力提升提供了有力支持，也为他们的专业成长奠定了坚实基础。

高中班（上）与初中班（下）学员合影