近日，由广州市教育局精心打造，华南师范大学教师教育学部、省级中小学教师发展中心承办的市级示范性培训项目——新教师三年递进式培训2024年度6天的集中培训圆满结束。
广州市教育局师资工作处陈秋兰副处长在开班仪式上致辞，她希望每一名参训学员，要倍感光荣，更应珍惜三年的学习机会；要保持对教师职业的热爱、心存敬畏；要在今后的职业生涯中认真学习、持续成长；要在工作中协同进步，不断创新。争取通过三年的培训，努力成为“雁阵效应”中的“领头雁”，为广州教育贡献自己的力量。
华南师范大学教师教育学部副部长李昊介绍了本项目的四大特色。首先是“富养新教师”的理念创新；其次是“以3学年为一周期”的时间突破；第三是“五阶段岗位浸润”的模式优化；第四是“按年度逐年递进”的目标细化。她向新教师提出三点希望：一是珍惜资源，努力夯实基础；二是以终为始，赋能增效；三是重视协同，快乐从教。最后，她鼓励教师们要坚持不懈，迎接成长中的挑战，收获知识与友谊。
新苗汇聚，共启教育新篇
推荐参训的100名新教师中，40名来自11个区的区属中学，60名来自市局属中学。这些新教师普遍具有高学历背景，其中硕士及以上学历占比较高，专业知识扎实，且富有创新精神，是广州教育未来发展的希望之星。他们带着青春的热情与对教育的无限憧憬，投身于这场知识与技能的盛宴。
天河外国语学校的林延老师作为学员代表发言。他提到，这次培训机会对新教师来说弥足珍贵，是提升自我、夯实基础的宝贵时机。他代表全体学员表态，未来三年将珍惜每一次学习机会，严格遵守培训制度，积极参与研修活动，不断提升专业能力，力争成长为广州市教育系统的优秀骨干教师。
初中班合影
高中班合影
多元课程精研，夯实专业根基
框架奠基，规划先行。原广州市教育评估和教师继续教育指导中心职评部主任蔡奕生为新教师作《教师职称与专业发展》专题讲座。他鼓励教师积极参与学科竞赛、承担科研课题、完善资料归档工作，并保持良好的职业心态，以提升个人综合竞争力；初中班的班主任华南师范大学陈燕博士就《基础教育课程改革的基本原理与热点问题》进校授课，她用系统的思维和眼光抽丝剥茧，帮助学员认识和理解当前课改的核心知识；高中班的班主任华南师范大学韩裕娜博士则耐心、细致地指导学员用科学的方式进行SWOT分析，了解自身特点，制定合理个人成长与发展规划。
蔡奕生
陈燕
韩裕娜
情智教育，理念引航。华南师范大学附属中学科研与教师发展处副主任李之宁和华南师范大学郑海燕副教授先后就《中学生心理发展特点与教育策略》《教师压力和情绪管理》展开分享。两位老师分别从学生和教师的角度，为新教师们带来深度的心灵对话与舒压。她们提供的一系列教育策略，有效地启发学员思考和探索自我调适、建立良好师生关系、促进学生均衡成长的有效路径。华南师范大学杨婷教授的专题课《弘扬教育家精神，加快建设教育强国》，运用大量的教育案例逐层深入分析什么是教育家精神、如何践行教育家精神，唤起新教师们的家国情怀和社会责任感，在他们职业生涯的开端带来积极的影响。
李之宁
郑海燕
杨婷
从理念到实践，研究型教师进阶
技能直授，方法加持。第二次集训紧扣教学实践技能提升主题，聚焦研究型教师培养，干货满满。韩裕娜的“科研三要素”课程，从科研选题、研究方法到成果呈现，为新教师们揭开了教育科研的神秘面纱，助力他们了解科研要领，强化学术研究思维。华南师范大学钱扬义教授带来的“新课程中学学科研究型教师成长路径 ——‘1+8’套餐深度教研实践案例”，通过生动案例与翔实数据，让新教师们领略到学科知识的深度与广度，拓宽了他们的学术视野，提供了研究型教师的成长进阶路径。陈燕的“正面管教的基本理念与实践方法”，聚焦课堂教学管理与班级管理，以案例讲解、互动教学、情景模拟等形式，形象生动地展示了一套教学与管理的组合拳，传授实用的技巧，帮助新教师们应对日常教学中的各种挑战，营造积极向上的学习和工作氛围。
钱扬义
他山之石，沉浸式学习。市外参访学习环节，新教师们兵分两路前往东莞高级中学、深圳市宝安区海韵学校实地参访。走进课堂观摩涵盖语文、数学、英语等多学科的示范课，授课教师们精湛的教学技艺、巧妙的课堂设计、高效的师生互动，让新教师们大开眼界。课后，他们彼此深入交流，探讨教学设计思路、课堂管理技巧、学生个性化辅导方法等，汲取宝贵经验。在海韵学校，他们还参与了校园文化建设、校本课程开发等专题研讨。学校丰富多彩的社团活动、独具特色的德育实践，让新教师们深刻认识到教育的多元性与创新性，拓宽了教育视野。在此过程中，新教师们展现出的专业知识与素养也获得了参访校相关科组长、老师的高度评价和认可。
榜样示范，助力腾飞。在市外研修阶段，学员们有幸参与了汇聚众多教育界精英的名师论坛。在论坛中，来自东莞市和深圳市的省市学科名师以及极具潜力的优秀青年教师，毫无保留地分享了他们从初入教育行业的青涩新手逐步成长为业内翘楚的进阶历程。学员们从中清晰洞察到一条从教育“零起点”逐步迈向卓越的可行路径，生动且真切地感受到这些老师们在历经无数挑战、实现成长蜕变、收获斐然成果后的那份喜悦与自豪。这一场知识与经验交融的盛宴，极大地鼓舞了在场的每一位学员，让他们在教育之路上前行的步伐更加坚定有力。
名师论坛：教师专业成长路径
团队协作，思维碰撞激发教育智慧
小组协作学习贯穿培训始终，新教师们以学科、学段为单位组建学习小组，共同完成团队构建、课程设计、教学反思、课题研讨等任务。在每次讨论中，大家各抒己见，彼此间的距离逐渐缩小。在破冰环节，他们拥有了自己的小组标识和共同理念；在“世界咖啡”中，他们内心的困惑与期待得以表达。
学员风采
培训是短暂的，成长是持续的。据悉，未来新教师们还将通过与广州市各学科名师工作室深度结合及其他多元的培训学习方式继续精进。他们将带着每一次集训的收获，奔赴各自岗位，为广州教育添砖加瓦。
