2024年12月23日，教育部中小学名师名校长培养计划（2022-2025）华南师范大学名师培养基地学员届中汇报答辩会议圆满落幕，16位学员围绕名师培养对象的培养成效、科研成果、社会影响及参加研修情况等四大方面进行汇报，华南师范大学胡中锋教授、张广君教授以及左璜教授三位专家进行具有针对性的点评与指导。

在学员汇报答辩环节，范莉、黄伟祥、唐静、郭军舰、李在良、韦和平、赵明、张清娟、代忖、罗华新、马敏、刘清杰、刘小杰、张静、何有湖以及令狐林等16位名师培养对象，逐一分享了各自在名师工作室建设、学术报告及教育帮扶情况、学习培养经历、中青年教师培养指导情况、数字资源生成情况、科研成果及获奖情况等方面的心得与成就。

（部分学员汇报主题展示）

汇报结束后，三位专家分别进行了深入的点评和指导。胡中锋教授指出，名师应具备前瞻性的教育视野和深厚的学术功底，紧跟时代步伐，关注国家教育政策走向，不断提升自己的教育教学水平和研究能力。张广军教授从责任驱动、明确主题、对标要求等方面提出了具体建议，鼓励名师们进一步明确个人和工作室的发展目标，突出代表性成果，形成特色影响力。左璜教授基于16位名师的个性化汇报，围绕“立德树人、凝练个人教学主张、形成教学思想、创新工作室研究模式”等主题，对学员所取得的成效与亮点进行了细致入微的点评，并逐一提出“量体裁衣般”的发展建议，同时也表达了各位名师在未来职业发展中能够“热爱生活·健康生活”“热爱教育·智慧教育”“热爱培训·创新引领”的期望。

此次届中汇报答辩会不仅为学员提供了一个展示自我、交流经验的平台，更通过专家的点评与精准指导，为名师培养对象的未来发展指明了方向。同时，华南师范大学名师培养基地将继续围绕“教学有风格、情怀有高度、思想有深度、成果有厚度、影响有广度”的新时代大先生的培养目标，为名师们提供更多优质培训资源和成长机会，助力其教育教学领域不断取得新的突破和成就。