2024年11月14日（周四）下午，2024年大湾区教师教育行知讲坛第54期（总计284期）在教师教育学部四楼培训室成功举办。本期讲坛邀请比利时根特大学教育学院的Ruben Vanderlinde教授和Martin Valcke教授进行分享，Ruben作为主讲嘉宾以“教师教育研究的国际前沿趋势”为题进行学术报告，学部教师和各专业硕博研究生共计60余人参加了本次论坛。论坛由华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任、教师专业发展学校校长左璜教授主持。

Ruben教授进行学术报告

Martin教授（右一）进行学术报告

讲座伊始，Ruben首先向大家介绍了比利时各地区的教育体系情况，进而提出目前比利时乃至欧洲仍面临着专业教师短缺的问题，教师教育任重而道远。接着，Ruben介绍了教师教育面临的挑战：师范生及教师需要严格的初入制度；师范生实习出现权责不清的问题；如何给进入到新环境的教师提供支持；在职教师的留任意向不高等。他强调，上述的问题挑战在各个国家都普遍存在，教师教育者应该结合各国的实际情况来进行研究，并最终找到解决问题的对策。Ruben精彩的分享，不仅为在场师生指明了研究方向，更启迪了大家在不同国情下开展教师教育研究的思路。

参会嘉宾

之后，Ruben向大家介绍了教师教育领域的研究基础和研究现状。包括教师教育研究的概念、主要研究领域、研究方法、研究网络，接着他向大家介绍了教师教育领域中的国际权威期刊，以供大家学习，与会学生纷纷拍照记录。最后Ruben以三个真实的教师教育干预研究项目为例进行讲解，为在场师生勾勒出清晰的教师教育研究思路。 

在讨论环节，与会师生纷纷就自己当前的兴趣方向和研究困境向Martin和Ruben展开积极地提问。两位教授凭借丰富的经验和专业知识，耐心地为大家一一解答，提供了许多宝贵的建议和指导。

师生互动提问

在讲座的尾声，左璜进行总结。她对Ruben和Martin的精彩讲座表示衷心的感谢，并对学部师生开展教师教育的国际比较研究、干预研究等领域给予高度的期许。针对与会师生对教师教育领域研究的疑惑，左璜特别强调，要立足中国实际国情，深入一线教师群体，发现真问题、改进真情况，做既有理论意义又有实践意义的研究。

左璜教授主持讲坛

Ruben和Martin以深厚的学养功底、清晰的理论框架、深入浅出的语言为现场师生勾勒出对于“教师教育国际前沿趋势”的系统性认知。讲座论证精彩、数据翔实、旁征博引。结束后，与会师生纷纷表示，Ruben和Martin的讲座不仅带领大家走在世界学术的前沿，还很接地气地为同学们未来的教师教育研究和教学实践指明了方向。此次学术讲座进一步加强我部师生对当今教师教育国际前沿趋势的准确理解，以国际化的眼光去看待教师教育领域的新发展。我们期待未来能有更多这样的学术盛事，引领教师教育学科向更高层次迈进。

参会师生与主讲人合影留念