为深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合中国实际、具有世界水平的教育评价体系，2024年9月30日，教育部教育质量评估中心举办了“中国教育质量评估品牌研究”课题研讨会。华南师范大学教师教育学部王红教授团队作为“中国教育质量评估品牌研究”课题组的核心成员，受邀参加此次研讨会。

教育部教育质量评估中心周爱军副主任就“中国教育质量评估品牌研究”课题的选题背景和目的进行了介绍。他指出，在强国建设的大背景下，教育质量的发展不能仅仅从教育本身的普遍规律出发，必须将教育放在经济社会发展的进程中统筹考虑，贯彻落实全国教育大会精神，充分发挥教育质量评估的“指挥棒”作用。以教育发展指数作为中国教育质量评估品牌建设的“支点”，形成导向正确、国际接受、方便使用、公开透明的教育评估标志性品牌具有重要意义。

王红指出，建成中国特色、世界可比的教育质量评估品牌意义重大，以服务贡献作为价值导向构建教育发展指数，能够拓宽教育质量评估研究新视野、丰富中国教育质量评估品牌新内涵，为加快建成教育强国提供新坐标、为深化新时代教育评价改革提供新思路。她建议，在教育发展指数指标构建过程中，一定要强化中国特色兼顾世界可比，形成能够被世界认同和接受的标准体系。

陈寒副研究员从时代背景、现有基础、经验借鉴、价值导向、方案设计五个方面汇报了王红团队对于课题开展的整体思路与安排。

在讨论环节，来自教育部教育质量评估中心、北京师范大学、华中师范大学、上海市教育评估院、合肥大学、安徽大学、深圳职业技术大学等单位的领导和专家均对王红团队所做的前期工作表示肯定。会议在热烈而富有成效的讨论中圆满结束。此次研讨交流活动不仅有效推动了课题研究的开展，也为打造真正具有中国特色、世界可比的中国教育质量评估品牌提供了新思路。