大合照

9月24日上午，由广东省教育厅主办、华南师范大学承办的2024年广东省中小学心理健康教育骨干班主任示范培训项目在华南师范大学顺利开班。华南师范大学教师教育学部副部长李昊出席开班仪式，仪式由华南师范大学教师教育学部副教授郑海燕主持。来自全省各市、县（区）的40名骨干班主任齐聚一堂，共同开启深度学习之旅。

华南师范大学教师教育学部副教授郑海燕主持

李昊亲切致辞，通过她在云浮和汕尾挂职中小学心理调研项目的切身经历，润物细无声地告诉骨干班主任们心理健康教育的重要性以及如何运用好心理学知识来提升工作效能和提高生活幸福感。学员们因此获益良多。同时她也提到，未来，华南师大将继续秉承初心，积极响应国家与省的教育战略部署，深化教师教育体系改革，为推动广东省教育事业的发展贡献力量。

华南师范大学教师教育学部副部长李昊致欢迎辞

学员代表东莞市沙田实验中学陈海屏作为学员代表发言，以“重要”“幸福”和“感谢”三个关键词引出了对本次培训的感想和期待，希望各位学员能在本次培训中学有所获，从思想理念、教育教学方式等方面完成由教书匠到骨干的蜕变，为广东教育为民族复兴作出更大的贡献。

学员代表东莞市沙田实验中学陈海屏发言

开班仪式结束后，郑海燕围绕培训主题“中小学心理健康教育”对本次培训的方案进行了详细解读，让学员们详细了解培训总体安排，加深对培训目标的理解和认识。随后，她向学员介绍了非常有效的世界咖啡学习方法，让其得以有效投入到《骨干班主任的三重视角——班级团队建设》之中。在她的指引下，来自不同地区的40名省级优秀骨干班主任，围绕世界咖啡的团队学习模式，开启了小组就一个问题进行深度汇谈的学习和沟通方式。各小组直奔问题，就班主任常见问题之一，展开富有逻辑性和针对性的有效交流，并在组长的组织与组员的记录下，迅速呈现在海报上。经过二轮的组员间再交流，每个组都形成了更全面和充分的问题观和策略观。在这个围绕世界咖啡是什么的团队建模中，学员们充分认识到视角差异意识的必要性和重要性，更让他们掌握了创造集体智慧的学习方法——世界咖啡。

班级共同体建设缓解了学员们长时间工作、学习的紧张劳累，助力大家从工作岗位角色到培训学员角色，促进学员之间的融合与班级团队建设，为后续的培训打下了坚实基础。

小组成果展示