7月10日至12日，2024年全国基础教育管理服务平台应用培训班在华南师范大学汕尾校区举行。本次培训班由教育部基础教育司指导、教育部教育管理信息中心主办、华南师范大学承办，旨在加快推进全国基础教育管理服务平台全面应用，提升学校教育信息化管理水平，赋能基础教育高质量发展。教育部基础教育司、教育部教育管理信息中心、华南师范大学、汕尾市教育局有关领导以及来自全国各省（直辖市、自治区）省级教育行政部门、部分县区教育局干部、中小学老师、企业代表等约200人参会。

教师教育学部部长王红教授受邀参加开班仪式并为现场培训学员带来了一场题为“人工智能：让教育回归真正的教育”的专题讲座。王红指出，人工智能的崛起为教育领域带来了前所未有的挑战与机遇，其中关于教育目的讨论尤为热烈。她认为，在人工智能时代教育的核心目的是让每个人都成为最好的自己，而非仅仅追求升学率等功利性目标，在这一过程中，人工智能将成为推动教育教学范式变革的重要力量。

随后，王红从“三度一生”这一理念深入阐述了人工智能如何助力教育目的的实现，即人工智能可以让教育更有温度、精度、深度和生动性。在温度方面，人工智能教学工具的出现可以替代部分知识传授工作，让教师有更多时间和精力关注学生的心理健康与社会情感；在精度方面，通过课堂教学测诊、多维度学习效果评价等技术，为师生提供精准的学情、教情分析、个性化的学习与精准培训等支持，从而真正实现因材施教；在深度方面，通过将人工智能技术与输出为本教学范式理念相结合，可以促使学生学习与真实世界相联系，发展其高阶思维与解决真实问题的能力；在生动性方面，通过人工智能技术教师可以为学生构建一个充满无限可能的虚拟世界，激发他们的想象力。王红深入浅出地讲述引领着大家一同思考教育教学的本质与未来，引发了现场观众的阵阵掌声与强烈共鸣。

讲座现场还带领学员共同体验了“师能帮”AI测诊系统及基于华为盘古大模型的AI大模型应用，使现场学员亲身感受到人工智能在教育教学领域的强大应用潜力，学员纷纷表示，这场讲座不仅让他们对人工智能在教育领域的应用有了更深的理解和认识，也激发了他们对人工智能赋能教育教学创新的热情与期待。