3月25日至4月3日，由华南师范大学和国家教育行政学院协同组织的第2期广东省高校中青年干部教师培训班（以下简称广东省中青班）顺利完成第二单元“加快建设高质量教育体系，服务教育强国建设”的学习。本单元集中在北京国家教育行政学院与第25期浙江省高校中青年干部培训班共同学习，组织了包括政策层面的领学解读及实操层面的经验讲授，综合采取报告、论坛、调研、研讨、体育竞赛等多种教学形式，主题突出，内容丰富，帮助学员进一步认识“强国建设，教育何为；教育强国，高校何为”。

一、精准滴灌，靶向培训

本单元共安排10场专题报告和1场国际论坛。专题报告包括：教育部发展规划司副司长晁桂明的“加快建设教育强国，为全面建设社会主义现代化国家提供基础性、战略性支撑”报告，中国教育学会学术委员会常务副主任委员邓传淮的“学习领会习近平总书记关于教育的重要论述、深入把握党的二十大对教育工作的重要部署”报告，教育部政策法规司副司长翟刚学的“落实习近平法治思想、提高依法治校能力”报告，教育部高等教育司副司长武世兴的“推进高等教育改革创新、加快建设高等教育强国”报告。此外，还根据本科院校和高职院校实际，开设平行课分类施训，开设了中国高等教育学会副会长管培俊的“大学治理与人事制度改革”，教育部职业教育与成人教育司综合改革处处长柳朴方的“推进职普融通、产教融合、科教融汇，加快构建现代职业教育体系”等报告。为拓宽学员国际视野，还组织学员参加中欧高等教育数字学术领导力提升与合作论坛，听取嘉宾围绕“学术领导力及中欧高校合作、数字学术领导力和学术领导者的作用”等为主题的交流对话，加深对“数字化学术领导力”的认识。本单元的报告内涵丰富、视野宽阔、逻辑严谨，既有理论高度又有实践深度，帮助学员系统认识“为什么要建设教育强国、要建设怎样的教育强国、怎样建设教育强国”，进一步明确教育工作者的职责和使命。

专题报告

中欧高等教育数字学术领导力提升与合作论坛 

二、调查研究，咨政建言

为贯彻落实怀进鹏部长在国家教育行政学院2024年春季开学典礼上的讲话精神，特别是关于建设“学员智库”的重要指示，广东省中青班将课题研究贯穿研修学习的始终。班主任团队引导培训班临时党支部组织全体学员带着问题开展党性学习、理论学习、政策学习，从案例学习中汲取经验，从研讨交流中共建、共创，共同提出真问题、真方案，基于课题研究解决实践问题，从实践中来到实践中去。

3月25日下午，广东省中青班与浙江省中青班一起按照本科、高职分成6个小组开展结构化研讨。学员从工作实际和自身研究兴趣、方向出发，踊跃发言、各抒己见，提出了近50个结合现实需求的问题。各个小组进行了认真、充分的研讨，最终确定了10个研究选题，包括“高校党建与业务‘一融双高’困难与对策”“高校支撑新质生产力的挑战、路径与对策”“粤港澳大湾区建设背景下高校人才引育机制”“行业产教融合共同体建设的问题与对策”等。3月26日下午，新成立的10个课题研究小组分组开展研讨。学员紧密结合选题方向、选题意义和自身工作实际进行发言，谈认识、谈思路、谈建议，充分交流，气氛热烈，各组进一步明确了调研计划、时间安排、成果形式和任务分工等，为后续课题研究的开展打下坚实基础。

学员提出选题

小组投票确定选题方向

课题选定后，各课题组坚持问题导向，并结合课程学习、实地调研等有序开展课题研究。4月1日下午，学员兵分两路，分别到北京航空航天大学和北京财贸职业学院进行实地调研。本科院校学员参观了北京航空航天大学航空馆和校史馆，与该校同行进行行政管理事务、有组织科研、学科建设、人才培养方面的交流研讨。高职院校学员听取了北京财贸职业学院杨宜校长的办学经验介绍，参观了该校智慧财经实训区等实训基地，并与该校同行进行了深入沟通交流。

实地调研

三、切磋琢磨，同道相益

培训过程灵活采取“输入+输出”高效学习模式，充分发挥学员主观能动性，以“教”促学。第二单元相继举办大学管理者论坛、党建论坛、文化论坛共3场学员论坛。3月28日下午，广东省中青班与浙江省中青班交流党建论坛在专家公寓鹤卿厅举行，陈柏林、陈文海、李敏玉、游辉英、邓倩文五位学员围绕深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想，以高质量党建促进学校事业高质量发展为主题，总结交流近年来基层党建创新实践经验和做法；4月2日下午，广东省中青班与浙江省中青班交流文化沙龙在专家公寓鹤卿厅举行，朱慧、陈少炜、张燕、崔理立四位学员围绕深入学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，结合优秀传统文化、地方文化资源、培训学习感悟、自身兴趣爱好等做了精彩分享汇报，引发学员的思考和热议。

党建论坛

文化沙龙

4月3日，国家教育行政学院举办以“服务经济社会高质量发展的高校担当”为主题的“大学管理者论坛”。“大学管理者论坛”是国家教育行政学院的重要学术盛会和思想盛会，也是国家教育行政学院建设“学员智库”的关键抓手和载体平台。截至目前，该论坛已连续举办17届。深圳职业技术大学王莹作为广东学员代表围绕高校科技创新、社会服务、校地企合作等问题在论坛作主题发言。

大学管理者论坛主题发言

学员论坛也是广东省中青班在北京集中学习以来学习收获的具体体现。现场发言论述深刻，交流互动气氛热烈，达到了切磋交流、互促共进的效果。

四、挥动激情，团结奋进

3月28日下午，广东省中青班还和浙江省中青班学员共同举办“‘羽’乐同行、‘挥’出精彩”羽毛球赛。在班主任的精心指导和全体班委的有力协作下，比赛取得圆满成功，产生了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。活动极大丰富了学员的文体生活，增进了两省学员的交流和友谊，营造了健康和谐的学习氛围。全体学员或比赛、或裁判、或助威、或服务，团结一心，其乐融融。4月2日晚，安排了八段锦、游泳、乒乓球三门体育课供全体学员选修，大家踊跃报名，积极参加。学员们在繁忙的学业之余，通过合理的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的效果。

班主任为羽毛球赛获奖集体颁奖

丰富充实的第二单元学习在4月3日下午各班的单元复盘中落下帷幕。

五、学员心得体会

广州航海学院郑德华：本单元翟刚学处长《落实习近平法治思想，提高依法治校能力》的主题报告让我印象深刻。翟老师围绕依法治校的意义、依法治校的内涵和全面依法治校的要求展开，结合了大量的案例进行讲解。讲座既有前沿理论引领，又有一线经验思考，让学员对“为什么依法治校”、“什么是依法治校”、“如何依法治校”有了清晰的认知。坚持依法治校就是把全面依法治国基本方略落实到教育改革发展稳定的实践和教育工作各环节中，把习近平总书记关于依法治教的明确要求转化为教育法治工作的生动局面，充分发挥教育法治的引领性、基础性、规范性、保障性作用，做到教育有尺度，初心有温度。

中山职业技术学院刘烨：从第一单元深入学习贯彻党的二十大精神，以“党性之问”叩问初心，到第二单元系统学习高质量教育体系内涵要义，以“教育强国”战略规划感召“为党育人、为国育才”使命，这是一次精心加足“理论原料”“技术鲜料”和“实践佐料”的思想“大充电”，更是一场理论学习再深入、政治站位再提高、使命担当再强化的精神“大补钙”。在专题报告中，教育部有关司处的专家领导围绕“强国建设、教育何为”的时代课题，聚焦新时代新征程教育高质量发展的形势任务要求，对教育强国建设的战略策略、实现路径和政策举措等进行了全面、系统、深刻的解读，使我们更加坚定地把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，同加强党的建设结合起来、同加快教育现代化结合起来、同服务区域经济社会发展结合起来，将本次培训学习成果深化为对落实广东省委“1310”具体部署的充分认识，内化为“办好人民满意的教育”担当作为、干事创业的强大动力，转化为服务教育高质量发展的生动实践。