4月12日上午，以“弘扬教育家精神，做新时代好教师”为主题的2024年广东省第一场师德巡讲活动在广东省揭阳市揭西县第一中学顺利举行。

活动合影

本次活动由广东省教育厅主办，教育部师德师风建设基地（华南师范大学）、广东省揭阳市揭西县教育局承办，《中小学德育》杂志社、广东省中小学校长联合会协办。巡讲分为开幕式、师德主题报告、TED演讲、专家点评等环节。

一、师德巡讲：师德建设的持续推进器

参与本次巡讲的嘉宾有深圳大学教育学部、教育专业研究生点学科带头人张祥云教授；教育部新时代名师、教育部名师工作室主持人、哈密市第十三中学高中张清娟老师；揭西县“优秀拔尖人才”“最美教师”，揭西县塔头镇塔头小学郭湧腾老师；揭西县大洋中学曾丽娜老师；揭西县“优秀班主任”“名班主任”“先进班集体班主任”、揭西县第一职业技术学校黄岱霞老师；教育部新时代名师培养对象、湖北省师德先进个人、华中师范大学第一附属中学范莉老师。

揭阳市揭西县委教工委书记、教育局局长李焕然、教育部师德师风建设基地（华南师范大学）副主任华维勇、教育部师德师风建设基地（华南师范大学）活动策划负责人谢光灵等领导出席了本次巡讲活动，以及来自揭阳市中小学校长、德育专干与骨干教师代表共288人现场参加，全省各地市约  13万人次线上观看。

李焕然致辞

揭阳市揭西县委教工委书记、教育局局长李焕然在开幕式中表达了对各位领导、嘉宾以及教师同行的欢迎。他结合本次师德巡讲的主题，呼吁广大教师以教育家精神为引领，为加快教育高质量发展，推动教育现代化，为强国建设、民族复兴伟业贡献出全新的力量。

华维勇致辞

华南师范大学教师教育学部党总支书记、教育部师德师风建设基地（华南师范大学）副主任华维勇表示，教育家精神，是我们教育工作者应追求的精神高地。广大教师应发扬教育家精神，以高尚的师德推动教育的高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

张祥云教授作师德报告

师德报告环节，张祥云教授同大家分享“师生关系是立德树人的重要场域”的见解，张教授指出，教育越复杂庞大，教育之根本越被遮蔽，理解教育须正本清源，返本开新。教师是欣赏人的职业，正所谓“医生看到的都是病人，法官看到的都是罪人，教师看到的都是可造之才”。张教授强调，有师生关系才有教育，没有师生关系就没有教育；教育为了学习，但学习不等同于教育；师生关系从根本上决定教育的存在，所以教育应以师生关系为中心。

二、坚守初心，以教育之光照亮成长之路

在师德TED演讲环节，5位来自教学一线的教师分享了自己投身教育事业的师德感悟。

张清娟老师作师德TED演讲

张清娟老师以自身成长历程为鉴，向我们展示了一位身陷职业疲惫之境的教育工作者如何自我救赎与提升。她不仅在职责范围内尽职尽责，更勇于担当琐碎而关键的任务，积极投身于课程改革之中，最终荣升为校长助理。张老师深刻理解并践行教育家精神的核心价值，她以敬业之心上好每一堂课，耐心细致地解答学生的疑问，用热情激发学生的求知欲望，用温情的目光关注学生的全面发展。当目睹自己的教学成果在学生心中播下深深的种子，她感受到内心的欢愉与满足，从而驱散了职业倦怠的阴霾。张老师的成长轨迹启示我们，唯有坚守教育初心，才能挣脱职业倦怠的桎梏，实现个人的职业价值。

郭湧腾老师作师德TED演讲

郭湧腾老师用音乐点亮乡村教育之光。面对简陋设施，他坚守初心，成立合唱团，引领孩子们感受音乐魅力。经过努力，合唱团屡获殊荣，歌声传遍网络，赢得全国关注。郭老师以生为本，用音乐引导学生感受光与热，培养良好学习习惯与心态。他深信教师工作是以人育人，以生命唤醒生命。在“百千万工程”推动下，乡村教育取得显著成绩，郭老师与众多乡村教师共同见证乡村文化活力，坚守教育初心，为国家培养全面发展的人才。

曾丽娜老师作师德TED演讲

曾丽娜老师虽执教时间不长，却以满腔热忱投身于教育事业，于艰苦条件下发掘并培育出属于她个人的“得心应手之才”。她表示，既然有一种微渺叫农村教坛，那就有一份担当叫以爱为营，尽管大洋中学规模不大，却承载着大洋乡数千家庭的殷切期望，成为了师生们心灵的庇护所。曾老师的分享不仅体现了她对教育事业的深厚情感和责任担当，更彰显了广大乡村教师们默默无闻、无私奉献的崇高精神。说明曾老师是一位非常有悟性的老师。

黄岱霞老师作师德TED演讲

黄岱霞老师十七载坚守职教讲台，用爱书写无悔教育人生。她视学生如己出，无论“双困”生还是“问题”生，都耐心引导，助其成长。黄老师坚信“爱是唤醒学生心灵的密码”，用爱唤醒了一个个学生的潜能。她的付出虽多，收获却更为丰富，不仅学生成绩斐然，更赢得了学生和家长的深深敬意。黄岱霞老师用实际行动诠释了“躬耕教坛，强国有我”的深刻内涵。

范莉老师作师德TED演讲

范莉老师以教育为光，将光种进学生心中，从乡村女教师成长为荆楚好老师、特级教师和新时代名师。她坚信责任是生命中最炽热的光，培养学生的责任感是她教育的核心。她不仅在课堂传授知识，更言传身教，通过活动让学生全面、辩证地分析问题，并提出合理化建议。范老师的课堂是美的传播，更是德的浸润，她以行动诠释着教育的真谛，为培养有社会责任感的新一代贡献着自己的力量。

三、立德树人，做有思想的教育者

专家点评

在专家点评阶段，张祥云教授对五位教师代表的师德演讲以及活动呈现的整体表现给予了高度认可。他认为，张清娟老师能进行深入的自我剖析和深刻的内省，乃是其内在勇气的体现，这种勇于自我审视的品质，正是教育家精神的生动显现。当职业倦怠之感悄然而至，应当积极探索工作的深远意义。郭湧腾老师，致力于乡村教育十载之久，始终秉持“以歌声充盈校园，共同成长”之理念，不懈推动美育事业，探索出一条充满意义的教育途径，是杰出的人民教育工作者。其所身体力行的美育实践，不仅是以生命激发生命，以人格塑造人格的教育哲学的生动体现，亦是在莘莘学子身上汲取更强大的精神动力，成为支撑其不断前行的重要力量。曾丽娜老师，尽管仅执教年余，却能在资源相对匮乏的山村学校中扎实从事教学工作，以育人为乐，且寻得一条令己心安的精神之路，足见其非凡的领悟力与敬业精神。在宁静自守的生活态度背后，彰显出曾老师崇高的人格风范。黄岱霞老师所展现的爱心源自内心深处，自然而真挚，这份爱蕴含着巨大的能量，正是这份关爱，赋予了那些自信心不足的学生们以力量和坚定的信念，引领他们成长为更优秀的个体，激励学生，帮助他们实现自我超越。范莉老师“良师种光，育人育己”这一理念中的“种”字，凝聚了深邃的教育智慧，它象征着播种光明、播撒希望以及植入人生哲理，将光亮深植于孩子们内心的土壤中，让它们在不断地滋润下生根发芽、茁壮成长，最终使每一颗心都能化作熠熠生辉的光源，让学生自己发光，自带光芒。

最后，张教授强调，教师在教学过程中，究其本质，是在对自我进行教化与修养。做教育工作，要永不退缩，生命不息，成长不止。教师们要以饱满的热情扎根教育工作，做一个有思想的教育者。

颁发证书

据悉，广东省教育厅积极组织开展师德巡讲活动，旨在以“师德巡讲”为有力载体，全力构建广东省师德师风建设的长效机制，激励广大教师以德为本立身、以德为基施教、以德为先育德。从汕尾，到韶关，再到潮州、江门、阳江，直至揭阳，一路走来，变换的是巡讲的地点，始终不变的是师德巡讲活动那如同火炬般闪耀不息的精神内核——深度发掘师德典型，精彩讲述师德故事，持续加强引领作用，高度注重感召力量，大力弘扬楷模精神，凝聚形成强大正能量，切实增强广大教师为党培育人才、为国家培育栋梁的责任感、使命感和紧迫感。