4月21日，由华南师范大学教师教育学部主持的国家社科基金重大项目“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”的实验区授牌仪式在佛山市顺德区乐从镇举行。乐从镇由此成为该重大课题授予的第一个实验区，双方将通过深度合作形成共建、共研、共享机制，共同破解新时代区域高质量教师教育体系建设的关键难题。

当天的活动仪式上，乐从镇党委委员、副镇长陈永刚从教师教育学部部长王红教授手中接过了“新时代高质量教师教育体系建设实验区”的牌匾，宣告实验区工作正式启动。

“乐从能够成为课题的实验区，为我们的课题研究提供一个试验田，我们非常欢迎，也表示衷心感谢。”王红教授表示，“国家重大课题研究是要服务国家政策的，必须解决教师队伍建设、教师教育体系建设过程中的重大问题和关键的瓶颈问题，这些问题都要从实践中来、从基层中来，服务于基础教育发展，服务于广大中小学校长和教师的专业发展需求。这就要求我们的课题切实与基础教育实践对接起来，扎扎实实做实验。如果没有这种扎根基层的研究，很难保障能得出有信服力的、可行性的研究成果。”

作为一项国家社科基金教育学重大项目的创新尝试，“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究”在课题顶层设计中，特别设置了“新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给区域行动研究”子课题，针对教师队伍建设的重点问题和重点区域，在广东、浙江、河南等省开展区域实验研究。

“但仅有省域层面的实验是不够的，要有不同层级的实验，真正扎根基层，特别是要有镇街一级的实验。只有基于实验探索，从基层的问题解决方案中去进行提炼经验，才能形成能够影响区域教育改革、影响国家政策发展的研究成果”王红教授指出。

据了解，早在2021年8月，教师教育学部就与乐从镇签订了战略合作框架协议，致力于破解教师队伍建设的关键难题，全面提升校长治学和教师教育教学的能力及素养。本次实验区授牌，也是双方战略合作框架协议的延伸与深入推进。通过实验区的行动研究，双方将重点在师德师风建设体系、教育硕士实习实践基地建设、镇教师发展中心和中小学校教师发展中心机构创建创强、教师发展学校创建、镇高质量教师引进与培养、高校与中小学教师及区域企业技术人员互聘互访等方面开展深度合作探索和实践应用。

为了承接好实验区工作，乐从镇已经积极行动起来，在机制建设上作了一系列的配套改革举措。在授牌仪式上，乐从镇正式发布了《乐从镇新时代高水平教师队伍建设实施方案》，方案以“培育高水平教师队伍，推动乐从教育高质量发展”为主线，打出了“123456”“组合拳”，即建设一个中心：建设乐从镇教师发展研究中心；打造两个平台：打造新时代高质量教师教育体系建设实验区和佛山市青年校长教师骨干科研基地；建设三个团队：建设管理团队、教研团队、专家团队；实施四项工程：招才引智、雏雁孵化、强雁振翅、头雁领航四项工程；打造五支队伍：打造青年教师、骨干教师、教研员、后备干部、校长五支队伍；开展六大行动：开展“铸魂”“引航”“培根”“提能”“健体”“助燃”六大行动。

“这是一个非常完备、系统、科学的实施方案。”王红教授评价说，“方案着眼于高质量教育发展，真正抓住教师队伍建设这一关键。我想，要实现教师队伍的高水平发展，必须要把握教师队伍建设的这样一些关键特征，也就是素质高、结构优、生态好、发展快。希望乐从镇能够通过实验区建设，真正实现政府、高校、教研机构、中小学校的密切协同，打造成为未来教师队伍建设的一个典范。”

作为机制建设的一项创新，乐从镇基于实施方案，成立了乐从镇教师发展研究中心，以期实现教科研训的一体化。中心聘请王红教授担任首席顾问，同时将市、区两级的资深教育专家智库邀约入列，包括佛山市教师发展中心主任兼市教科所所长舒悦、佛山市教研室主任彭海燕、顺德区教育发展中心主任王涛等，共同为乐从教育的高质量发展建言献策。

乐从镇党委书记何翔威表示，乐从镇将以与华南师范大学教师教育学部的深度合作为契机，努力打造精品教育、品质教育，使乐从成为顺德北部都会中心“四好”教育工程的样板区、示范区、先行区，走出一条教育高质量发展的特色之路，让教育成为引领和支撑这座城市发展的强大动力，把乐从建设成承载人民美好生活向往的高品质城市。

中国教师报记者黄浩和华南师范大学教师教育学部部长助理姚轶懿、项目组核心成员张云婷老师、博士生白宏太等一起参加了本次活动。