2023年4月10日，广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第四批教育专家培养项目省外研修在上海开启。本阶段研修是2022年度培训计划的延续，主题是“教育视野拓展与沪粤教育改革实践比较”，并就如何全方位谋划、多维度展开、高质量推进教育综合改革进行深入研讨。

2023年广州市“百千万”第四批教育专家培养项目上海开启

华南师范大学教师教育学部部长助理，本项目负责人童汝根副教授在培养方案解读交流中强调，2023年度的培训目标是在形成教育教学思想的基础上，重点总结、深化前两年的培养成果，促进教育教学思想的固化、物化，推动“教育家”教育教学特色品牌以及个人形象的传播，进一步扩大其知名度、美誉度和社会影响力。培训形式有专题讲座、学校考察、现场学习、问题研讨和学术沙龙。

童汝根解读课程方案

华东师范大学张万朋教授在研修的首场专题讲座《新时期基础教育综合改革的架构与着力点》中指出，基础教育综合改革已经刻不容缓，如何改？关键是要把握好“综改”的架构与着力点。张教授认为，好的架构要坚定一个总方向，把握两大总任务，遵循三大基本原则，对标四大制度体系，聚焦五大方面改革。“⼗四五”后“综改”的着力点有三：一是要关注学生、教师、校长三大主体，要让学生、教师和学校都真正成为基础教育综合改革的受益者，不能断章取义、本末倒置，甚至逐本求末；二是要把牢教育教学改革、招生考试改革、教育评价改革三大抓手；三是要做好资源保障、技术保障、治理保障三⼤保障。此外，“综改”中还需破解“五苦”“焦虑”“霸道”“无为”和“变通”诸精神的难题。张万朋教授的讲座出浅入深，既有切中基础教育实际问题的鲜活案例，又具有基础教育“综改”的宏观视角，核心框架和未来着力点切中时弊，
让人产生一种久旱逢甘霖的感觉。

张万朋教授主题讲座

樱花烂漫，葳蕤生香。10日下午，全体学员参访晚樱盛开的上海市长宁区建青实验学校，深度了解这所全上海市唯一的十五年一贯制公办学校推进教育教学“一体化发展”情况。 罗宇锋校长以《学校的课程变革与数字化转型》为题，报告了学校针对“十五年一贯制”学校的办学特点，以学科融合为特色，开发出门类全、体系完整的课程体系，并同步实现教育教学数字化转型和高效跨越。

罗宇锋校长现场分享

如幼儿园阶段的JQ TRY课程内容分为生活活动、跨板块活动，与基础性课程互相渗透、 补充与拓展，其中跨板块活动是最原生态的“跨学科课程”；小学阶段的JQ MAP课程涵盖体育、艺术、国际融合3个板块，学生们可以根据自己的兴趣和特长体验和参与课程活动，培养和发展多元智能。中学的JQ-WIN课程则分为科学与创新、学习与生活、人文与思辨、实践与交流、艺术与体育六大板块。“学校坚持‘纵向课程衔接与贯通、横向课程丰富与融合’的课程设置原则，不断优化校本课程体系，走出一条颇具学制特色的特质课程之路。”罗宇锋如是说。