3月9日，华南师范大学教师教育质量监测中心组织召开2021年全国普通高等学校专科师范类专业一级监测报告专家论证会。河南省教育厅教师教育处、河南省教师发展评估院副院长李社亮副教授，上海市教育评估院教师发展评估所所长程婕，广西师范大学教育科学学院高金岭教授，赣州高等师范专科学校教务处副处长王小聪副教授，华南师范大学学报编辑部主编、教师教育学部博士生导师王建平研究员等领导专家受邀出席论证会，会议由华南师范大学教师教育学部教师发展评估院执行负责人谢志勇副教授主持。

谢志勇代表监测中心介绍参会专家、会议目的和议程。张云婷博士从报告研制的目的与过程、监测范围、报告框架三个方面对2021年全国普通高校专科师范类专业一级监测报告的研制情况进行汇报。受教育部教育质量评估中心委托，监测报告研制以国家政策为指引，坚持“深度挖掘各项指标表现、加强动态多维比较和创新数据分析角度”等原则，从2022年4月至今，利用高等教育质量监测国家数据平台和全国教师教育质量监测平台采集和对接专科师范类专业数据，经过数据清洗、报告内容研制、平台报告开发、专家及用户意见征询、多轮报告修订等环节，对全国464所普通高等职业院校的1843个专科师范类专业点进行一级监测，针对不同用户需求研制全国篇、省级篇、学校篇和专业篇四个版本的监测报告，服务于师范类专业认证，服务于师范教育优质资源配置和专业建设。

监测中心介绍报告研制情况

与会领导专家就监测报告的应用价值和研制内容展开深度研讨。李社亮、程婕、王小聪等校外领导专家作为省级教育主管部门、省级评估机构和学校教务部门代表，表示专科师范类专业一级监测报告非常有价值，能够对本省、本校的师范类专业建设及布局调整提供指导和咨政依据。他们分别就报告权限公开流程、指标对比维度及范围、指标结果呈现可比性、年度数据趋势分析、明细指标内涵和数据采集规则、问题诊断清单与改进建议等方面提出具体指导意见。

河南省教育厅教师教育处、河南省教师发展评估院副院长李社亮副教授发言

上海市教育评估院教师发展评估所所长程婕发言

赣州高等师范专科学校教务处副处长王小聪副教授发言

高金岭教授和王建平研究员作为全国师范类专业认证专家，均表示一级监测报告能够在二三级认证过程中发挥非常重要的基础性监测作用，期待监测中心团队能够逐步将一级监测报告做成更具拓展性、研究性的多元报告，多视角、多维度就质量监测核心指标进行分析，提高监测的精细化程度，凸显专科师范类专业特色，充分发挥监测报告的学术价值、咨政价值和服务价值。

广西师范大学教育科学学院高金岭教授发言

        华南师范大学学报编辑部主编、教师教育学部博士生导师王建平研究员发言

在教育部教育质量评估中心的委托下，华南师范大学教师教育质量监测中心从2018年起，连续四年研制发布《普通高等学校本科师范类专业一级监测报告》，自2022年开始，将专科师范类专业纳入监测范围，首次采集全国高等职业院校专科师范类专业的监测数据，研制《专科师范类专业一级监测报告》，监测中心团队将吸纳领导专家的指导意见，对监测报告进行修订完善，发挥监测预警和质量持续改进功能，为教育主管部门提供高质量教师教育体系建设的决策依据，为师范类专业资源有效配置和专业合理布局提供科学参考。