为贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）、《广东省教育厅办公室关于开展2022年“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动暨“云送教”活动（第二批）的通知》及《关于印发华南师范大学助力广东基础教育高质量发展“1+N”行动方案的通知》（华师〔2021〕205号）等文件精神，12月3日-4日，华南师范大学通过“云送教”的方式，组织高中九大学科专家团队携手广东省中小学百千万人才培养工程省级培养学员送教汕尾，开展系列交流活动，促进汕尾市高三教师的专业化发展，进一步强化复习教学研究，提升教师复习教学水平，提高备考效率。汕尾当地1000多名教师参加了本次活动。
数学：专家引领暖初冬 学术蓄能齐教研
12月3日上午，汕尾市、县（市、区）两级高中数学教研员以及全市高三数学老师参加了送教活动，指导专家是华南师范大学教师教育学部的赵萍教授。本次活动分为上下两个半场进行，上半场，赵萍教授开设了主题为《高考评价体系视角下2020-2022年全国一卷试题命题特点分析及教学启示》的讲座；下半场，赵萍教授和与会教师就“三新”背景下的高中数学教学和高考备考这一主题进行了热烈的互动和深入的研讨。
赵萍教授在做讲座
高考评价了然于心，助力备考事半功倍。赵教授通过高考评价体系的形成、作用、实践实施、考核内容、考核要求等五个方面进行阐述，这让老师们对高考评价体系有了更加深入的了解，为今后的备考提供了很大的帮助，老师们可以做到心中有策、教学有法。
试卷分析细致精确，精准把脉提升素养。赵教授从试题命题思想分析、试题双向细目表、试题特点分析等三个方面对高考数学试卷进行分析阐述。赵教授的讲解，让老师们对命题的剖析也有了更加全面的认识，这不仅能够提升个人的教学水平，更能提升专业素养。
教学启示指明方向，聚集数感促进成长。赵教授从功夫放在备课上、技巧放在选题上、落实放在训练上、提高放在讲评上等四个方面来谈教学启示。“成也基础，败也基础”，作为教师，必须让学生领悟教材知识与高考试题的内在联系，学会如何整合知识、加强题组训练、整理归纳、规范答题，做好细节，从而让学生真正得到提高。
教与研同行，学与思并肩。本次培训活动为教师更新教学理念、提升自我搭建了一个有力的平台，既使老师们对新课标有了更深入的理解，又带给老师们新的启迪与思考，为今后的课堂教学指明了方向，让教研真正服务教学，惠及学生。
汕尾市各分会场学员集中听课
生物：名师支招 助力高考
2022年12月3日上午，华南师范大学生命科学学院李娘辉副教授在线上做了题为《新课标新教材新高考背景下的生物高考备考的思考》的讲座。本次讲座由汕尾市教育局教师发展中心陈文静老师主持，汕尾市全体高三生物老师在线聆听了讲座。
汕尾市各地高中生物教师认真听讲
李教授的讲座从生物学科历年高考的回顾及展望，2021与2022年生物高考试题及考生的答题情况的启示、共勉——教师学会研究高考，不断提升备考水平，2023年生物高考备考策略建议等四方面展开阐述。
李教授详细回顾了近10年生物高考试题中的高频考点和高分考点，从16个方面为大家全方位、多角度的解读了近些年的生物试题，特别是近两年的广东卷。接着，他勉励老师们要学会做好“五个研究”，做一个终生的学习者，李教授还把自己收藏的与高考研究有关的文献全部发给大家，给生物学科的备考指明了方向。最后，李教授给出了2023年生物高考备考的“五个加强指导”。讲座内容非常丰富，既有理论高度，又有实践深度。使老师们深受启发。
英语：循证反思凭借力 优化策略助提升
2022年12月3日下午，华南师范大学外国语言文化学院副院长黄丽燕教授做了题为《高三教学的循证反思与优化建议》的专题讲座。黄丽燕教授从问题驱动引入，列举了老师们关心的问题。如，新高考有什么方向？高考试题有什么主要特点？高考各题型主要考什么？如何考？对教学有什么启示？高三教学要抓什么？高三的课堂教学设计如何做？如何做好选、改、编题的工作？这些问题的提出切中肯綮，既接地气，又有高度，都是老师们想了解的，也是老师们感兴趣的。
黄丽燕教授的授课内容
黄教授的讲座主要包括三个方面：一是循证教学；二是收集证据；三是优化策略。
对于“循证教学”，黄教授从概念内涵、实施步骤、证据类型三个方面进行了讲解，帮助老师们厘清了概念，明确了5A基本步骤，明白了证据类型。
在“收集证据”环节，黄教授从考试文献（中国高考评价体系、普通高中英语课程标准、基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径、2022年高考英语全国卷试题评析等）、研究证据（布鲁姆的教学目标分类法）、试题特征、考生表现等方面展开，为老师们展示了英语课程标准的总体目标，阅读理解考查的认知属性以及完形填空考查的认知属性。以2021年和2022年的高考试题为证据，分析了试题特征、试题考查能力（识记能力、理解能力、分析能力、评价能力）。黄教授指出，学生要做好阅读理解，必须具备四种关键能力，即：记忆、理解、分析、评价。教师要指导学生聚焦关键信息，在培养学生的阅读理解能力方面，一定要有针对性。
讲座的第三个内容是优化策略。黄教授从命题实践和教学实践两个方面展开。她指出，在命题实践方面，要付出很多的努力，强调技术赋能，精选试题素材，要对试题进行改编；在教学实践方面，要采用认知策略、调控策略、资源策略、情感策略，把阅读驱动作为高考备考的重要抓手，培养学生自主学习的能力，引导学生学会自我调控，为学生的发展创设平台。
汕尾全市高中英语教师活动场景
在讲座过程中，黄教授还和参加活动的老师在线进行了交流和互动，为老师们答疑解惑。
讲座结束后，汕尾市高中英语教研员胡琳娜老师进行了总结，对黄教授的精彩讲座表示感谢，并希望老师们学以致用，在今后的教学备考工作中不断进行反思，帮助学生提高成绩。
地理：云端送宝 深度备考
2022年12月4日，华南师范大学地理科学学院曾玮副教授为广大的汕尾地理教育工作者带来精彩高效的讲座《广东省地理高考备考策略》。汕尾市教师发展中心地理教研员孙月老师主持活动，全市高中地理教师在线上学习。
在讲座上，曾教授从广东省新高考地理命题特点、学生常见错误、具体备考策略等三方面进行阐述。
曾玮副教授的授课内容
首先，曾教授分析了广东省新地理高考命题五大特点：一是地理高考试题以中等难度为主，绝对难度并不难；二是地理选择题的平均分决定了高考题的平均得分，一定要重视选择题，尽量少失分；三是地理非选择题的得分拉开考生之间的差距，掌握解题方法尽量多得分，保证得分率；四是想象能力，阅读的能力，获得和解读地理信息的能力、精准审题能力是正确解题的基础，平时需要注意加强训练；五是优等生在保证选择题得分率的前提下提升非选择题的得分率，有利于拉开差距，保证赋到A等级高分段。
接着，曾教授分析了近两年广东省地理高考答题过程中考生存在的典型错误，对地理选择题、非选择题的答题技巧进行了分享，归纳出提升地理高考答题正确率的策略以及高三复习备考的具体方法和措施。
最后，曾教授为地理考生们总结了较为全面的方向指引。一是夯实地理基础知识，回归地理原理；二是强化地理信息加工能力训练；三是注重培养地理思维能力，重视地理过程的学习和理解；四是掌握地理问题解决技巧；五是掌握答题技巧提升考试成绩。
讲座结束后，孙月老师对曾玮教授的精彩讲座表示感谢。希望大家多加学习，悟出更好的备考方法。
语文：精心指导促提升，悉心学习求高效
2022年12月4日上午，华南师范大学文学院教周小蓬教授应邀在线上做了题为《2022年高考语文试题分析——以新高考Ⅰ卷为例》的讲座。本次讲座由汕尾市教育局教师发展中心张利民老师主持，汕尾市全体高三及部分高一高二语文老师160多人在线聆听了讲座。
周小蓬教授为汕尾高中语文教师授课
首先，周教授对近年来高考试卷命题思想进行了回顾与总结，结合新课标对新高考的命题思想及考察要求做了详细阐释；接着，以新高考Ⅰ卷为例，对2022年高考语文试题进行了具体分析，并要求教师应加强对试卷的研究，多运用高考材料，变换题目给学生训练；最后，就新教材教学及高考二轮备考相关问题进行云端交流，指出无论是备考，还是新教材教学，都应该让学生动起来，充分调动学生的积极性，这样上课和备考才有效果。周教授还结合自己的教学实践与研究，通过具体生动的案例，对相关问题深入浅出地做了详尽的解析与说明。
汕尾各地高中语文教师学习场景
讲座结束后，张利民老师做了小结，对周教授的精心指导表达衷心的感谢，希望教师们深入领会讲座精神，深入研究，高效备考。本次活动教师参与积极性高，纷纷表示，此次活动非常及时有效，周教授讲座接地气，不但对高考试题进行了全面独到的分析，也对教师们在备考、教学中长期疑惑的问题，作了精心的解答。相信此次活动的开展，对于促进我市语文高考备考起到极大的推动作用。
政治：基于核心素养的政治备考策略
2022年12月4日上午，华南师范大学哲学与社会发展学院何亮副教授做了《2022年试卷评析及对明年高考备考的启示》的专题报告，就以下内容进行了详细分析和阐述：
在试卷特点、主观题答题情况和评分细则方面，他指出，一要围绕重大时代主题考查学科主干知识；二要回避年度重大热点时政；三要注重综合能力考查；四要注重辩证思维考查；五要贯彻教育方针，有机渗透劳动教育和美育考查；六要注意素材的广东地方特色；七要注重使用非连续性文本；八要注重选择题的基础性，一般难出难题，平均分37—38分，主观题难度较大，平均分20—21分；九要强调材料背景的使用和分析，知识与真实情景的结合，语言转化及生活答案的形成。
对2023年高考备考，他提出三点建议：一是在第一轮复习要打好基础，构建知识体系，内化主干知识。同时指出七模块的重难点和知识分布所在；二是要关注时事政治中的习近平总书记的系列讲话、二十大报告精神、中央经济工作会议、政府工作报告等；三是在本学科高三复习课中，要保证、倡导等级教学、强化审辩思维能力的训练、必修模块为主、选择性必修为辅。本次活动由温万生老师主持，全市高三政治老师参与线上学习、交流。
汕尾当地教师学习场景
物理：专家精准指导 助力高效备考
12月4日下午，教育部“国培计划”入库专家、中国教育学会物理教学专业委员会常务理事、广东教育学会物理教学专业委员会常务理事、华南师范大学教学名师张军朋教授，开展“广东物理高考命题趋势、特点与2023年物理高考备考建议”讲座，汕尾市教师发展中心张小宁老师主持了活动。张军朋教授讲座的主要内容有：
一是从微观和宏观层面分析了高考的变与不变，进而据此对2023年高考物理命题趋势进行了分析预测。
二是从评卷、阅卷角度，对2022年物理高考试题逐题进行了分析，并总结了物理高考试题的特点与启示。强调了单元复习策略、情景问题和教材的重要性。详细说明了单元复习的策略、情景问题的特点以及如何回归教材。
三是提出复习建议。复习内容的基础性，注重按部就班，循序渐进；题目训练的目的性、技巧性和规范性，要着眼于思维的训练。
最后张教授对汕尾市高中物理教师在复习备考中应注意的若干问题进行了总结。
汕尾全市高中物理教师学习场景
化学：瞄准新高考 采取新策略
2022年12月4日下午，华南师范大学化环学院肖常磊老师为汕尾全市化学教师作了《广东化学高考备考建议——厘清高考试题问题模型聚焦学科理解思维进阶》的讲座。
汕尾全市高中化学教师学习场景
讲座中，肖老师根据高考评卷情况和多年的教学研究经验，用具体例子分析了高考化学科各种题型的命制思路，列举了考生答题中存在的常见问题及其教师在高考备考中存在的不足，介绍了“三段式进阶路径”的高考备考策略。讲座内容丰富，论述精邃，使老师们把握高考命题特征，明确高考备考思路，为汕尾市高考质量提升注入新的动力。活动由温庆伟老师主持，全市高三化学老师参与线上学习、交流。
历史:专家悉心指导 助力备考高效
2022年12月4日下午，华南师范大学历史文化学院中学历史教学法教研室主任王继平教授结合具体的案例分析了2022年各地高考试题结构、试题特点，提出了分类分层指导学生提高成绩的策略。王教授还就备考资源选用的原则和途径、原创试题的意义和方法等方面回答了我市教师复习备考中的疑惑，活动由历史教研员明松朋老师主持，各学校高中教师通过线上收看、线下研讨的方式参加了本次活动。
