为深入贯彻省委省政府关于促进全省基础教育高质量发展的部署要求，根据《广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案》，结合我校《华南师范大学助力广东基础教育高质量发展“1+N”行动方案》文件精神，坚持对口帮扶与高端引领相结合，目标导向与订单式行动相结合的工作思路，推动对口帮扶与基础教育高质量水平整体提升。按照文件要求，由华南师范大学对口汕尾市、揭阳市普宁市、惠来县教师全员轮训工作。2022年5月5日至5月8日，华南师范大学省级中小学教师发展中心组织专家团队赴汕尾市教育局、揭阳市教育局及汕尾、揭阳下属部分教师发展中心开展调研。

与汕尾市教育局交流

为深入了解汕尾市、揭阳市的教师培训需求，专家组先后分别与汕尾市教育局、揭阳市教育局、海丰县教育局、陆丰市教育局、惠来县教育局及普宁县教育局开展调研座谈。以提高汕尾市、揭阳市中小学教师师德素养和教育教学能力为重点，以满足当地中小学教师专业发展实际需求为导向，专家组围绕新教师培养，教师、校长、教研员培训，教师队伍建设及师德师风等项目设计清单做了详细的介绍。华南师范大学省级中小学教师发展中心执行主任、教师教育学部常务副部长王红提出，要理顺工作机制，通过任务长短线相结合、人员点与面相结合出好成效，整合资源，集中力量推动各项任务高效完成。省级中小学教师发展中心副主任黄道鸣强调，粤东粤西粤北全员轮训作为广东省助力基础教育高质量发展的重要抓手，在全省先行推动“三区”（少数民族地区、革命老区、原中央苏区）教师全员轮训的基础上，逐步扩大和带动粤东粤西粤北地区教师（含中小学、幼儿园、特殊教育学校教师、校长、园长）全员轮训，为进一步提升粤东粤西粤北地区教师队伍整体素质和教育教学水平，促进我省基础教育高质量发展打好坚实基础。华南师大粤东粤西粤北项目负责人廖文博士表示，华南师大在往年“三区”项目的基础上，总结了经验与整合多方资源，通过“集中培训+名校参访或跟岗学习”相结合，预计为汕尾市994名教师、揭阳市1152名教师在2021年分别开设30余项培训项目，并将粤港澳大湾区珠三角地区学校骨干教师回访、送教到校也纳入培训中的一项，通过整合珠三角地区的优质资源，搭建示范带学平台，为乡村学校提供良好的学习、沟通、交流机会，有效的促进城乡教育联动的新探索和改革创新。轮训整体方案以各县需求为导向，一县一案，从内容上、形式上、培训对象做长远打算，精心设计了创新、优质的培训方案。汕尾市、揭阳市教育部门领导对这次调研活动高度重视，对项目内容创新和设计给予肯定，表示华南师大培训方案的设计进一步明确了任务分工和工作推进方向。调研中同时就培训项目需求、学员选派、项目落地等共同探讨方案的可行性，并初步达成共识，表示希望能在疫情防控良好情况下稳步推进，做好应急预案，确保项目顺利开展。

在海丰县澎湃中学调研

在陆丰市龙山中学调研

在汕尾市调研过程中，华南师范大学教育硕士到汕尾开展实践教学活动成功启动。华南师范大学教师教育学部副部长罗一帆、黄道鸣等组织学校实习研究生开展专项座谈会，了解学生驻校及上岗情况，并对未来的实践活动做动员工作，希望同学们在理论导师和实践导师的共同指导下，顺利完成实践任务，发挥所长，给学校乃至汕尾地区提供新生力量。

在揭阳市教育局交流调研

在惠来县教师发展中心实地考察

在普宁市教师发展中心合影

在揭阳市调研过程中，韩山师范学院继续教育学院院长林浩亮就韩山师范学院在负责揭阳市除普宁及惠来外其他县区粤东粤西粤北教师轮训项目的培训方式做了交流，广东外语艺术职业学院公共管理与服务学院院长方坚伟就广东外语艺术职业学院过去两年在“三区”项目轮训过程帮扶揭阳的过程中的经验做法、问题建议做了介绍，华南师范大学粤港澳大湾区教师教育学院副院长林闻凯通过普宁教育的发展结合广东省基础教育高质量发展的需要为粤东粤西粤北项目的项目设置提供了建议。

华南师范大学教师教育学部书记华维勇、副部长罗一帆、副部长李昊，省级中小学教师发展中心副主任张燕玲、办公室主任林振南，汕尾市教师发展中心主任陈利群、海丰县教育局副局长周伟津、陆丰市教师发展中心主任邓郁，揭阳市教育局副局长林柔链、惠来县教育局局长陈少霞、惠来县教育局副局长方楚坤、普宁市教育局局长傅燕玲、普宁市教育局党组成员张明奎及各地人事股、教师发展中心等有关部门领导分别参加了调研活动。