为贯彻落实《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号），进一步加强省级培训项目管理改革创新，突出“示范引领、补齐短板、促进发展”，根据《广东省教育厅关于做好2022年“强师工程”中小学幼儿园（含特殊教育）骨干教师、校（园）长省级培训研修工作的通知》的精神，2022年6月18日上午，由广东省教育厅主办、华南师范大学承办的广东省幼儿园教师培训师示范项目开班典礼隆重举行。

华南师范大学教师教育学部副部长黄道鸣、华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任张燕玲出席了开班典礼，典礼由华南师范大学教师教育学部钟罗金博士主持。

首先，由黄道鸣副部长致欢迎辞。他表示，幼儿园教师培训师示范项目是华南师范大学省级中小学教师发展中心2022年第一个线下正式开班的培训项目，也意味着华南师范大学承担省级教师培训师项目的第三个年头，希望本次培训项目一炮而红为今后培训工作奠定坚实基础。同时他也指出，学校和学部的领导高度重视此次培训工作，数位学部、发展中心专家、领导通过多轮备课磨课力争为大家打造一个以能力为导向、以实践为导向，以认证为导向同时又突出学前教育特点的培训师课程。“一次华师行，一生华师情”。最后，黄部也期望大家在此次培训中带着问题来、明确学习目标、及时输出智慧、构建学习共同体。

随后，来自珠海市教育研究院的冯军老师作为学员代表阐述了他对教师培训的认识，他认为教师培训师是桥梁纽带，是阶梯平台，是播种机，是宣传队，在教师中起着领航的作用。同时，他也表示学前教育工作者每天都和灿烂的笑容在一起，应把生命中最靓丽的风景定格在为祖国学前教育事业奋斗的航程中。

简短但有意义的开班典礼过后，黄道鸣副部长以《教师培训改革的政策解读》为专题为大家做讲座。他紧紧围绕教师培训中的问题着重解读教师培训政策中“培训需求、培训内容、培训方式、参训动力、网络学习环境、培训者队伍建设、培训公共服务平台和培训管理”这八个要点。同时，他又以此次省培项目案例为代表让学员们明晰解读政策文件的重要性以及如何依据政策文件设计、申报教师培训项目。学员们学在其中也乐在其中，充分沉浸在彼此的学习交流当中。

新征程，新使命！广东省幼儿园教师培训师示范项目是我省建设高素质专业化创新型幼儿园教师队伍的重要动作之一，也是我省教师培训师项目在学前教育领域的首次尝试，意义重大，影响深远。该项目聚焦幼儿园教师培训师22项微能力提升，采取微任务驱动的模式，通过专题讲座、共同体建设、实践体验、世界咖啡、工作坊、活动体验式、实践观摩等多种培训教学形式，展开了一次为期十天的异彩纷呈的学习交流之旅。我们有理由坚信：在“微能力+微认证”这一理念的指引下，在科学系统的课程设计、丰富多样的课程形式、博学异质的授课专家等的多重保障下，幼儿园教师培训师的黄埔一期学员们定会在接下来的培训中，不断学习与思考，带着满满的收获回到工作岗位！