12月21日下午，由教育部高等教育教学评估中心（以下简称“评估中心”）主办的全国本科专业教育质量监测工作研讨会在北京举行，我校教师教育质量监测中心常务副主任、教师教育学部常务副部长王红教授受邀作线上报告，监测中心全体成员参加研讨会。会议由评估中心认证处副处长赵自强主持，清华大学、北京大学、天津大学、浙江大学、中山大学等全国20余所高校及研究机构代表齐聚云端参与研讨。

全国本科专业教育质量监测工作研讨会线上合影

研讨会旨在全面推进落实本科专业教育质量监测工作，在当前专业教育质量监测认证开展基础上，进一步梳理工作思路，发现现实问题，探讨深化路径，以评测促专业改进，以评测促专业发展。

全国本科专业教育质量监测工作研讨会北京主会场

评估中心认证处副处长（挂职）胡燕，评估中心专业处副处长何菁菁分别从工程教育质量监测认证和师范类专业质量监测认证工作实际出发介绍了本科专业教育质量监测工作的实施情况、经验问题及未来展望。

评估中心信息处处长（挂职）吴四九对高等教育质量监测国家数据平台的填报通用及特色数据进行全面解读，并从数据结构、来源、算法等实际出发剖析了如何挖掘、利用、分析数据以有效开展专业教育质量监测。

在师范、工程、农学、理学、医学、人文社科六类专业教育质量监测中，师范类专业先行先试，从2017年至今，华南师范大学受教育部评估中心委托研制开发师范类专业认证管理信息系统和教师教育质量监测平台，专门成立学校教师教育质量监测中心，开展师范类专业教育质量监测研究及实践工作，积累了丰富经验。王红教授代表中心在研讨会上从师范类专业教育质量监测研究背景及工作机制、教师教育质量监测平台开发及研究、师范类专业认证管理信息系统建设及实践、感想收获及未来展望等方面回顾了4年来监测工作整体进展，分享工作经验，反思梳理监测中遇到的问题，并交流工作规划与展望。监测中心的工作得到了与会领导、专家及兄弟院校的高度肯定。

华南师范大学教师教育质量监测中心常务副主任王红教授汇报

评估中心赵自强副处长强调专业教育质量监测工作要处理好共通性与特色化、眼前与长远、协同与独立的关系。与会专家在研讨环节，就各类型、各领域专业教育质量监测工作的指标优化、算法精准、数据范围拓展、数据质量提升、数据深度挖掘分析等问题展开广泛讨论，提出可行性建议，为下一步全面推进专业教育质量监测工作建议献策，夯实基础。

华南师范大学教师教育质量监测中心将持续在师范类专业教育质量监测工作中深耕细作，加强协同合作，分要素、分专业、分领域、分层次深挖数据，促进师范教育高质量发展，强有力支撑高质量教师队伍建设，加快推动高质量教育体系建设。

华南师大教师教育质量监测中心全体成员参加研讨会