百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。打造一支优秀教师队伍离不开高水平的教师培训，而教师培训效果又落脚于教师培训者队伍的质量。为更好建设广东省教师培训师队伍，2020年12月6日至9日，王红教授带领团队赴长沙参加“首届教师培训师论坛——同升论坛”，团队成员包括教师教育学部郑海燕副教授、南海教师进修学校周展鹏校长、教师教育学部钟罗金博士以及王红教授专家工作室学员等。团队同时访问参观了湖南省第一师范学院、长沙市教师发展中心、长沙市第一中学以及长沙市大同小学，通过交流学习湖南省教师培训与教师专业发展的经验与成果，为广东省教师教育发展拓宽新思路与探寻新途径。

齐聚同升论坛 探寻教师培训师培训路径

2020年12月9日，对于“教师培训师”而言是值得铭记的一天。来自全国各地教师培训师领域的同仁齐聚湘地，参加由湖南省省级教师发展中心举办的“首届教师培训师论坛——同升论坛”。9日上午，湖南省、广东省、河南省以及辽宁省就本省教师培训师队伍建设经验进行了分享交流，最后由全国中小学教师校园长培训专家工作组秘书长黄贵珍从宏观角度解读国家政策，对教师培训师未来发展趋势进行了分析。其中，王红教授从教师培训师内涵意义、理论研究与实践三部分介绍广东省目前教师培训师推进的进度，并且重点讲解了理论板块中“四级胜任力模型”的理论基础与建构思路，并创造性提出“教师培训师能力微认证”的认证思路，为其他省的教师培训师认证工作提供新角度与新思考。同时，其他三省分享的教师培训师实施与培养情况也为广东省后期高端研修项目的开展累积了经验。9日下午，湖南省三批优秀教师培训师学员分别就“教师培训师的使命担当”、“教师培训师的专业发展”以及“教师培训师精品项目”三大模块进行分享。为了深入理解与转化运用湖南省的培训经验，并解决广东省教师培训师实践推进工作中的重难点问题，团队特于9日晚7:00召开讨论会，与会成员是来自湖南省四批教师培训师的优秀学员们，通过两小时的畅谈与各抒己见，有针对性地解决了团队目前急需解决的问题。

同升论坛召开

王红教授签名参与论坛

12月9日晚座谈会

学习教师培训经验 助力教师培训师培养

教师培训师作为教师培训领域的分支，以教师培训为基石，承接其培训思路、培训理念与培训质量。万变不离其宗，因此学习它省教师培训的经验对广东省教师培训以及教师培训师的培训具有重要意义。12月7日，团队一行分别前往湖南省第一师范学院继续教育学院以及长沙市教师发展中心进行参观学习，参观了两所院校的硬件设施、校园环境与培训场所，接着了解其重点培训项目、探讨项目管理经验与特色培训项目，通过交流两省教师培训经验，就日后共建培训项目达成一致，并期待能根据自身特色打造具有创新性且优质的培训项目。

 参观湖南省第一师范学院

参观长沙市教师发展中心

王红教授发言

落脚基础教育现状 探求教师成长难点

教师教育的发展离不开高校与教师发展中心，但由于聚焦服务于基础教育，因此教师专业发展与成长始终要回归到学校，学校要高度重视并为不同阶段教师的成长提供培训学习的平台，参观访问中小学有助于直接了解一线教师专业成长的需求与教育教学实践亟待解决的问题，为教师培训与教师培训师提供具有实操性和针对性的培训内容。因此，12月6日团队前往参观了长沙市第一中学与大同小学，浸润其中感受两所百年名校的文化底蕴与历史积淀，通过交流了解两所学校的办学理念、办学特色以及教师专业发展实施策略，为广东省教师培训注入新鲜血液。

参观长沙市第一中学

参观大同小学

路漫漫其修远兮，为期五天的长沙学习之旅虽然告一段落，教师教育事业却永远不会停止，广东省教师培训师队伍建设需要继续夯实未来的每一步。因为相信，所以看见，我们相信并呼吁全国教师培训师同仁共同持续点燃“星星之火”，助力形成未来的“燎原之势”，助力打造一支优秀的教师培训师队伍！