为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障师生的生命安全和身心健康，按照学校统一要求，贯彻“开学不返校，网教不停学”的精神和网络教学方案，教师教育学部组织教师灵活采用砺儒云、腾讯会议、ZOOM等软件开展教学活动。截止到3月5日，第一周8门课程的网络教学全部顺利完成，确保了教学秩序有序，教学质量有保障。

精心准备:从担心到平常心

按照学校的统一要求，学部通过组织召开教师动员会和学生动员会，组织师生参与网络教学培训并制定了网络授课实施方案，确定了以王红常务副部长和罗一帆副部长为主要督导的质量监控团队，缓解了师生在居家教学环境下的焦虑情绪。在上课前，每位教师都进行了充实、有效的教学准备，积极参加砺儒云培训，通过建立微信群，虚心听取学生的建议，课前反复跟学生沟通，在正式上课前进行网络试课。

通过精心的备课，老师们从刚接到“主播”任务时的担忧紧张，到“云端”开讲时的谈笑风生，老师们的底气是越来越足。“网络教学”一周后，授课老师普遍反馈一切顺利，参与网络教学的同学也表示：“虽然是上网课，但老师们还是像平时在学校上课一样认真对待，课上的互动也非常灵活”。

多平台支持：从远距离到零距离

网络授课的第一天，同学们在砺儒云平台迎来了童汝根老师的《教育人力资源管理与测评》课程，整个课程全部在砺儒云平台完成，课前童老师在砺儒云上向学生发放学习资料、课件和录播视频，让大家提前预习，课中利用互动教室讲解、交流讨论和答疑。课后同学们反映，童老师为了“网教不停学”花费了许多的心思，令我们非常感动。虽然在家上课，但是大家的积极性丝毫不减，积极配合老师开展网络教学，整体效果非常好。

童汝根副教授讲授《教育人力资源管理与测评》

   童宏保副研究员的《教育经济与学校效能》课程，将砺儒云与ZOOM相结合，利用PPT、小视频以及个人生动活泼的讲解将课程变得生动活泼，虽然授课地点变了，授课方式变了，但是学生们仍能受到老师授业解惑的热心，为老师点赞！

童宏保副研究员讲授《教育经济与学校效能》

  黄道鸣副院长及陈燕博士考虑到学生放寒假回家时基本上都没带教材，手中缺乏学习资料，在备课时花了大量的时间优化课件内容，做到内容更加充实、条理更加清晰、层次更加鲜明。在课堂教学组织上，采取直播、点播、直播+录屏、师生互动、多平台交融等授课方式，做到在任何情况下都可以使学生看到老师实时上课，实现师生之间网络上的“零距离”。

黄道鸣副院长及陈燕博士讲授《教师发展与管理比较研究》

  刘华杰博士想方设法丰富线上教学资源，在活动主题、讨论话题等方面都准备了丰富的材料，并通过微信群将材料提前发给学生，在课堂上利用ZOOM实现与学生的现场互动。参与线上听课的同学表示：“看得出刘老师在上课前做了充足的准备，为老师的辛苦付出而感动”。

刘华杰博士讲授《师德建设与师德管理研究》

  多种教学手段：从紧张到有序

  除了学部的研究生的必修课，陈寒和崔世泉博士还分别承担了学校教育硕士的公修课，童汝根和童宏保等老师还分别承担了本科生公选课授课，在大班教学面前，他们提前采用微信群或qq群方式与同学们提前沟通，缓解紧张情绪。在授课期间，他们淡然处之，采取视频录播、互动交流和课程测验等多种教学手段，力争教学效果达到更佳。

陈寒博士和崔世泉博士分别讲授《教育原理》

  疫情就是命令，防控就是责任，学部全体师生在疫情期间，按照新的学习模式和学习计划，牢固树立责任意识和质量意识，继续全力确保教学工作不断档，教学质量有提升。