为了加快推进教师教育质量检测平台项目建设，做好项目设计中满意度调查研究，2020年1月4日，应教师教育学部邀请，湖南师范大学特聘教授杨志明博士为学部师生开展了“教育研究问卷设计专题工作坊”，工作坊由王红教授主持，主讲人为杨志明教授。此次工作坊在学部四楼培训室进行。

杨志明博士曾任职于美国教育考评局ERB原技术总监、教育部考试中心特聘研究员、明鉴树人（北京）科技有限公司总裁，现任湖南师范大学特聘教授。为了设计出最科学、最实用、最高效、最艺术的问卷，杨教授以问卷为例，首先提出问卷设计的基本思路，只有当明晰了问卷的对象，每一个问题才更有针对性。问卷维度的设计的一条重要准则是符合逻辑。然后，提出在问卷题目设计中三大操作方法：罗列要素，寻找核心点；自己下定义（描述状态）；构造指标。这三种方法的根本目的是使指标具有可操作性，利于观测。接着引导大家确定维度，采用维度+典型行为的方式，每个小组选出最具代表性的问卷指标。杨博士结合例子，指出问卷设计的常见问题，让与会者进一步清晰问卷设计角度，避开常见误区。最后，杨教授对本次工作坊进行再回顾并热心解答了现场每位同学的提问。

教育大计，教师为本。教师教育质量直接关系到基础教育质量和育人质量，直接影响学生全面发展目标的实现。杨教授的授课形式生动活泼，幽默风趣，富有感染力。与会成员积极参与交流与互动，在进行“头脑风暴”过程中受益匪浅。本次工作坊目标针对性强、形式新颖、效果明显，与会者清晰了问卷设计的思路，为课题研究作准备。整个培训在欢快融洽的氛围中结束。